تويت
--------------------------------------------------------------------------------
نقلت لكم هذا الخبر من موقع جريدة عُمان ، الصادرة بتاريخ 13/6/2007م :
تنفيذاً للتوجيهات السامية
احتساب درجة التقويم المستمر بنسبة 100٪ للمواد التي لم يتم الامتحان
فيها للصفوف من «5-11» للمتضررين في مسقط و جنوب الشرقية
السليمي : الوزارة حريصة على تهيئة كافة السبل والأجواء المناسبة لأبنائنا الطلاب
توفير الكتب المدرسية المفقودة جراء الإعصار
322 مركزاً للامتحانات بمختلف المحافظات والمناطق التعليمية
نقدر المساهمة الفاعلة للمعلمين والموظفين والطلبة والفرق الكشفية في العمل التطوعي لإعانة المتضررين
تقرير: سهيل الشنفري- إبراهيم السالمي
تنفيذاً للتوجيهات السامية لمولاناحضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم - حفظه الله ورعاه- لتهيئة الظروف المناسبة لامتحانات الطلاب النهائية لتمكنهم من تخطي هذه المرحلة، نظراً للظروف الجوية التي مرت بها السلطنة مؤخراً نتيجة الإعصار المداري، حيث تضررت مرافق بعض المباني المدرسية مثل مراكز مصادر التعلم وغرف تقنية المعلومات والمكاتب الإدارية في محافظة مسقط وفي بعض ولايات منطقة جنوب الشرقية، ومراعاةً لظروف الكثير من الأسر، ومُساعدتها على تخطي هذه المرحلة، وتسهيلاً على أبنائنا الطلاب لتأدية امتحاناتهم لهذا العام في أجواء مُريحة ومُطمئنة، فقد ترأس معالي يحيى بن سعود بن منصور السليمي وزير التربية والتعليم صباح أمس اجتماعاً حضره أصحاب السعادة الوكلاء وعدد من المسؤولين بالوزارة، وذلك لتدارس موضوع امتحانات الفصل الدراسي الثاني، لصفوف النقل والشهادة العامة، فقدأكد معالي وزير التربية والتعليم على أن الوزارة حريصة على تهيئة كافة السبل لضمان أداء الطلاب والطالبات امتحاناتهم في أجواء مُناسبة ومُريحة، إذ وضعت الوزارة خطة بتوفير الكتب المدرسية في كل من محافظة مسقط ومنطقة جنوب الشرقية وذلك لتمكين الطلبة والطالبات من المذاكرة والاستعداد والتهيؤ النفسي لأداء امتحانات الفصل الدراسي الثاني للشهادة العامة.
كما أشار معالي يحيى بن سعود السليمي وزير التربية والتعليم إلى حرص الوزارة على مصلحة جميع الطلاب والطالبات، من خلال أدائهم للامتحانات، حيث تم تحديد الموعد البديل لامتحانات الفصل الدراسي الثاني ليكون بداية من يوم السبت الموافق 23 من يونيو، بدلاً من المواعيد السابقة والتي كانت ستبدأ بتاريخ السبت 16 من يونيو الحالي، لطلاب وطالبات الشهادة العامة للتعليم العام، والشهادة العامة للتعليم العام والعلوم الاسلامية، والشهادة العامة التقنية لكلية الحرس السلطاني العُماني التقنية (ثنائية اللغة) والشهادة العامة للتعليم العام للمدارس الخاصة (ثنائية اللغة).
الصفوف من (5-11)
من جانبها قالت الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية نائبة مدير عام المديرية العامة للتعليم والمكلفة بتسيير أعمال مدير دائرة التقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم: بالنسبة للصفوف من (5-11) من التعليم العام والأساسي والمدارس الخاصة في جميع المناطق التعليمية عدا مسقط وجنوب الشرقية ، فإنها تستكمل امتحاناتها في هذه الصفوف المذكورة، وذلك وفق الجداول والخطة المُعدة لكل منطقة تعليمية وحسب الظروف التي كانت عليها آنذاك.
وأضافت الدكتورة مديحة الشيبانية: أما بالنسبة لمحافظة مسقط ومنطقة جنوب الشرقية ، فسيتم التعامل مع المواد التي لم يتم الامتحان فيها من خلال احتساب درجة التقويم المستمر للفصل الدراسي الثاني بنسبة 100٪، بالإضافة إلى درجة الفصل الدراسي الأول لاستخراج النتيجة النهائية في الفصلين، أما تعليم الكبار فستحسب لهم نتيجة الفصل الدراسي الأول نظراً لعدم تطبيق أدوات التقويم المستمر على نظام تعليم الكبار.
الصف الثاني عشر
وأشارت الدكتورة نائبة مدير عام المديرية العامة للتعليم والمكلفة بتسيير أعمال مدير دائرة التقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم: بالنسبة للصف الثاني عشر فجميع المناطق التعليمية تستكمل امتحاناتها في هذا الصف لمواد (الثقافة الاسلامية والدراسات الاجتماعية والتاريخ والجغرافيا) وذلك وفق الجداول والخطة الموضوعة من قبل كل محافظة ومنطقة تعليمية، وحسب الظروف التي كانت عليها آنذاك، علماً بأن هذه المواد تمتحن على مستوى المدرسة. كذلك فإن الوزارة تدرس الآن كيفية تقويم أداء طلاب وطالبات الصف الثاني عشر في هذه المواد، وذلك في ضوء وضعية بعض المدارس وتضررها، وذلك في إطار تخفيف الوزارة للآثار النفسية على الطلاب التي رافقت الإعصار.
كما قامت الوزارة بمخاطبة المدارس الخاصة لإيجاد الحلول التي تتناسب مع هذه الظروف الاستثنائية التي تمر بها محافظة مسقط من جراء آثار الإعصار، وسيتم اختيار الحل الأنسب لتلك المدارس الخاصة وفق أنظمتها التقويمية.راجين من أبنائنا الطلبة في مختلف المحافظات والمناطق التعليمية الأخرى تقدير هذا الظرف، كما نتمنى من أولياء أمورهم إعانتنا على تهيئة أبنائهم معنوياً لتقديم أداء أفضل في اختباراتهم، رغبة في تكاتف الجهود نحو صالح أبنائنا الطلبة.
مراكز الامتحانات وخطة التصحيح
وقد صرحت الدكتورة مديحة الشيبانية المكلفة بتسيير أعمال مدير دائرة التقويم التربوي أن العدد الإجمالي لأعداد المتقدمين لامتحانات الشهادة العامة للتعليم العام وما في مستواها للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2006/2007م، بلغ 87407 طالبا وطالبة، منهم 44124 طلبة نظاميين، و 43086 من تعليم الكبار؛ موزعين على عدد 322 مركزاً للامتحانات بمختلف محافظات ومناطق السلطنة التعليمية، بما يساوي 45 مركزاً بمحافظة مسقط، و 51 بمنطقة شمال الباطنة، و 28 مركزاً بمنطقة جنوب الباطنة، و40مركزاً بالمنطقة الداخلية، و22 مركزاً بمنطقة جنوب الشرقية، و 28 بمنطقة شمال الشرقية، و 23 بمنطقة الظاهرة، و 9 مراكز بمحافظة ظفار، و 59 بالمنطقة الوسطى، و 7 مراكز بمحافظة مسندم، و10 مراكز بمحافظة البريمي، علماً أن 120 طالباً من المتقدمين النظاميين هم من طلبة معاهد العلوم الإسلامية، و29 طالباً من كلية الحرس التقنية، و48 من المدارس الخاصة ثنائية اللغة.
هذا وسيتم الإعلان عن مراكز الامتحانات من قبل كل منطقة تعليمية وحسب الخطة الموضوعة في هذا الشأن، أما تعليمية محافظة مسقط وتعليمية منطقة جنوب الشرقية فإنها وضعت بدائل لأداء طلابها للامتحانات بكل سهولة ويُسر، وسيتم في وقت لاحق الإعلان عنها. كما أن الوزارة وبناءً على تأجيل امتحانات الشهادة العامة قامت بإجراء تعديل في وضع خطة التصحيح أيضاً.
المدارس الخاصة
وفيما يخص إجراءات التعامل مع المدارس الخاصة وأنظمتها بمحافظة مسقط والشرقية جنوب، نود الإفادة أنه حسب الوضع في العام الدراسي الحالي 2006/2007م فإن أوضاع الصفوف من (5-11) في هذه المدارس الخاصة من حيث نظام التقويم يمكن حصرها في مجموعتين هما:1- مجموعة من المدارس تطبق نظام التقويم نفسه المعمول به في المدارس الحكومية سيتم التعامل معها بالآليات نفسها المطبقة في المدارس الحكومية.2- مجموعة من المدارس لها أنظمة تقويم خاصة بها معتمدة من الوزارة استناداً للائحة التنظيمية للمدارس الخاصة. وقد قامت الوزارة بإخطارها للتقدم باقتراحاتها حول الآليات التي سيتم التعامل بها في ضوء الظروف الحالية، والتي سيتم وضع خطة للتعامل معها بعد دراستها مع الجهات المختصة بالوزارة، وسيتم الإعلان عن ذلك الأسبوع المقبل عن طريق المدارس الخاصة، أما بالنسبة للمدارس الخاصة المطبقة للبرامج الدولية فقد أنهت معظمها امتحاناتها.
المتطوعون
منذ بدء الاستعداد لهذا الحدث الطارئ كان لوزارة التربية والتعليم دورها المناط حيث تمثل في اللجنة الوطنية للدفاع المدني، وقد قامت الوزارة بالتعاون مع الجهات العسكرية والأمنية والمدنية الأخرى بوضع عددٍ من المدارس لتكون مأوى للأهالي القاطنين بمواقع الخطر قرب البحر ومجاري الأودية والفيضانات، كما كان للفرق التطوعية من المعلمين والموظفين بالمناطق التعليمية دور بارز في تسهيل عمليات نقل المواطنين إليها، وانتهاء بتطوع فئة من المعلمين في فرق نقل المؤن إلى المتضررين من الأهالي بالمناطق والقرى المقطوعة من الخدمات الأساسية بسبب ما خلفه الإعصار.
ومن جانب آخر كان للمديرية العامة للكشافة والمرشدات حضور تمثل في توجيه الفرق الكشفية من مختلف المناطق التعليمية، وإشراكهم في الفرق التطوعية لخدمة الأهالي المتضررين، كما شاركوا في إعانة الأهالي على تنظيف منازلهم بعد الدمار الذي خلفه الإعصار، وتنظيف الشوارع الداخلية لبعض القرى بمحافظة مسقط، كما شاركوا في تنظيم أماكن تجميع المؤن الأساسية وترتيب المآوي التي احتضنت الأهالي أيام الإعصار.
وتقديرا لذلك المجهود، وتلك الإسهامات فقد أعرب معالي وزير التربية والتعليم عن تقديره لكل من ساهم من منتسبي هذه الوزارة من معلمين وموظفين وطلبة وفرق كشفية في الفرق التطوعية لاسناد جهود اللجنة العليا للدفاع المدني.
كما ناشد معاليه المعلمين والمعلمات بمساعدة الوزارة في ضوء التعديلات التي تمت والأخذ بها لتقويم أداء الطلاب في امتحانات الشهادة العامة، متمنيا كل التوفيق لأبنائنا الطلبة في تجاوز هذه المحنة وتحويلها إلى منحة إيجابية تشدمن أزرهم وتقوي من عزيمتهم في تقديم امتحاناتهم لهذا الفصل الدراسي بأداء أفضل يعينهم على تحديد مستقبلهم ودورهم في الرقي بهذا الوطن الغالي تحت ظل القيادة الحكيمة لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم -حفظه الله ورعاه- .
وللتأكد أدخل إلى هذا الرابط لجريدة عمان:
http://www.omandaily.com/local/local10.htm
نقلت لكم هذا الخبر من موقع جريدة عُمان ، الصادرة بتاريخ 13/6/2007م :
تنفيذاً للتوجيهات السامية
احتساب درجة التقويم المستمر بنسبة 100٪ للمواد التي لم يتم الامتحان
فيها للصفوف من «5-11» للمتضررين في مسقط و جنوب الشرقية
السليمي : الوزارة حريصة على تهيئة كافة السبل والأجواء المناسبة لأبنائنا الطلاب
توفير الكتب المدرسية المفقودة جراء الإعصار
322 مركزاً للامتحانات بمختلف المحافظات والمناطق التعليمية
نقدر المساهمة الفاعلة للمعلمين والموظفين والطلبة والفرق الكشفية في العمل التطوعي لإعانة المتضررين
تقرير: سهيل الشنفري- إبراهيم السالمي
تنفيذاً للتوجيهات السامية لمولاناحضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم - حفظه الله ورعاه- لتهيئة الظروف المناسبة لامتحانات الطلاب النهائية لتمكنهم من تخطي هذه المرحلة، نظراً للظروف الجوية التي مرت بها السلطنة مؤخراً نتيجة الإعصار المداري، حيث تضررت مرافق بعض المباني المدرسية مثل مراكز مصادر التعلم وغرف تقنية المعلومات والمكاتب الإدارية في محافظة مسقط وفي بعض ولايات منطقة جنوب الشرقية، ومراعاةً لظروف الكثير من الأسر، ومُساعدتها على تخطي هذه المرحلة، وتسهيلاً على أبنائنا الطلاب لتأدية امتحاناتهم لهذا العام في أجواء مُريحة ومُطمئنة، فقد ترأس معالي يحيى بن سعود بن منصور السليمي وزير التربية والتعليم صباح أمس اجتماعاً حضره أصحاب السعادة الوكلاء وعدد من المسؤولين بالوزارة، وذلك لتدارس موضوع امتحانات الفصل الدراسي الثاني، لصفوف النقل والشهادة العامة، فقدأكد معالي وزير التربية والتعليم على أن الوزارة حريصة على تهيئة كافة السبل لضمان أداء الطلاب والطالبات امتحاناتهم في أجواء مُناسبة ومُريحة، إذ وضعت الوزارة خطة بتوفير الكتب المدرسية في كل من محافظة مسقط ومنطقة جنوب الشرقية وذلك لتمكين الطلبة والطالبات من المذاكرة والاستعداد والتهيؤ النفسي لأداء امتحانات الفصل الدراسي الثاني للشهادة العامة.
كما أشار معالي يحيى بن سعود السليمي وزير التربية والتعليم إلى حرص الوزارة على مصلحة جميع الطلاب والطالبات، من خلال أدائهم للامتحانات، حيث تم تحديد الموعد البديل لامتحانات الفصل الدراسي الثاني ليكون بداية من يوم السبت الموافق 23 من يونيو، بدلاً من المواعيد السابقة والتي كانت ستبدأ بتاريخ السبت 16 من يونيو الحالي، لطلاب وطالبات الشهادة العامة للتعليم العام، والشهادة العامة للتعليم العام والعلوم الاسلامية، والشهادة العامة التقنية لكلية الحرس السلطاني العُماني التقنية (ثنائية اللغة) والشهادة العامة للتعليم العام للمدارس الخاصة (ثنائية اللغة).
الصفوف من (5-11)
من جانبها قالت الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية نائبة مدير عام المديرية العامة للتعليم والمكلفة بتسيير أعمال مدير دائرة التقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم: بالنسبة للصفوف من (5-11) من التعليم العام والأساسي والمدارس الخاصة في جميع المناطق التعليمية عدا مسقط وجنوب الشرقية ، فإنها تستكمل امتحاناتها في هذه الصفوف المذكورة، وذلك وفق الجداول والخطة المُعدة لكل منطقة تعليمية وحسب الظروف التي كانت عليها آنذاك.
وأضافت الدكتورة مديحة الشيبانية: أما بالنسبة لمحافظة مسقط ومنطقة جنوب الشرقية ، فسيتم التعامل مع المواد التي لم يتم الامتحان فيها من خلال احتساب درجة التقويم المستمر للفصل الدراسي الثاني بنسبة 100٪، بالإضافة إلى درجة الفصل الدراسي الأول لاستخراج النتيجة النهائية في الفصلين، أما تعليم الكبار فستحسب لهم نتيجة الفصل الدراسي الأول نظراً لعدم تطبيق أدوات التقويم المستمر على نظام تعليم الكبار.
الصف الثاني عشر
وأشارت الدكتورة نائبة مدير عام المديرية العامة للتعليم والمكلفة بتسيير أعمال مدير دائرة التقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم: بالنسبة للصف الثاني عشر فجميع المناطق التعليمية تستكمل امتحاناتها في هذا الصف لمواد (الثقافة الاسلامية والدراسات الاجتماعية والتاريخ والجغرافيا) وذلك وفق الجداول والخطة الموضوعة من قبل كل محافظة ومنطقة تعليمية، وحسب الظروف التي كانت عليها آنذاك، علماً بأن هذه المواد تمتحن على مستوى المدرسة. كذلك فإن الوزارة تدرس الآن كيفية تقويم أداء طلاب وطالبات الصف الثاني عشر في هذه المواد، وذلك في ضوء وضعية بعض المدارس وتضررها، وذلك في إطار تخفيف الوزارة للآثار النفسية على الطلاب التي رافقت الإعصار.
كما قامت الوزارة بمخاطبة المدارس الخاصة لإيجاد الحلول التي تتناسب مع هذه الظروف الاستثنائية التي تمر بها محافظة مسقط من جراء آثار الإعصار، وسيتم اختيار الحل الأنسب لتلك المدارس الخاصة وفق أنظمتها التقويمية.راجين من أبنائنا الطلبة في مختلف المحافظات والمناطق التعليمية الأخرى تقدير هذا الظرف، كما نتمنى من أولياء أمورهم إعانتنا على تهيئة أبنائهم معنوياً لتقديم أداء أفضل في اختباراتهم، رغبة في تكاتف الجهود نحو صالح أبنائنا الطلبة.
مراكز الامتحانات وخطة التصحيح
وقد صرحت الدكتورة مديحة الشيبانية المكلفة بتسيير أعمال مدير دائرة التقويم التربوي أن العدد الإجمالي لأعداد المتقدمين لامتحانات الشهادة العامة للتعليم العام وما في مستواها للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2006/2007م، بلغ 87407 طالبا وطالبة، منهم 44124 طلبة نظاميين، و 43086 من تعليم الكبار؛ موزعين على عدد 322 مركزاً للامتحانات بمختلف محافظات ومناطق السلطنة التعليمية، بما يساوي 45 مركزاً بمحافظة مسقط، و 51 بمنطقة شمال الباطنة، و 28 مركزاً بمنطقة جنوب الباطنة، و40مركزاً بالمنطقة الداخلية، و22 مركزاً بمنطقة جنوب الشرقية، و 28 بمنطقة شمال الشرقية، و 23 بمنطقة الظاهرة، و 9 مراكز بمحافظة ظفار، و 59 بالمنطقة الوسطى، و 7 مراكز بمحافظة مسندم، و10 مراكز بمحافظة البريمي، علماً أن 120 طالباً من المتقدمين النظاميين هم من طلبة معاهد العلوم الإسلامية، و29 طالباً من كلية الحرس التقنية، و48 من المدارس الخاصة ثنائية اللغة.
هذا وسيتم الإعلان عن مراكز الامتحانات من قبل كل منطقة تعليمية وحسب الخطة الموضوعة في هذا الشأن، أما تعليمية محافظة مسقط وتعليمية منطقة جنوب الشرقية فإنها وضعت بدائل لأداء طلابها للامتحانات بكل سهولة ويُسر، وسيتم في وقت لاحق الإعلان عنها. كما أن الوزارة وبناءً على تأجيل امتحانات الشهادة العامة قامت بإجراء تعديل في وضع خطة التصحيح أيضاً.
المدارس الخاصة
وفيما يخص إجراءات التعامل مع المدارس الخاصة وأنظمتها بمحافظة مسقط والشرقية جنوب، نود الإفادة أنه حسب الوضع في العام الدراسي الحالي 2006/2007م فإن أوضاع الصفوف من (5-11) في هذه المدارس الخاصة من حيث نظام التقويم يمكن حصرها في مجموعتين هما:1- مجموعة من المدارس تطبق نظام التقويم نفسه المعمول به في المدارس الحكومية سيتم التعامل معها بالآليات نفسها المطبقة في المدارس الحكومية.2- مجموعة من المدارس لها أنظمة تقويم خاصة بها معتمدة من الوزارة استناداً للائحة التنظيمية للمدارس الخاصة. وقد قامت الوزارة بإخطارها للتقدم باقتراحاتها حول الآليات التي سيتم التعامل بها في ضوء الظروف الحالية، والتي سيتم وضع خطة للتعامل معها بعد دراستها مع الجهات المختصة بالوزارة، وسيتم الإعلان عن ذلك الأسبوع المقبل عن طريق المدارس الخاصة، أما بالنسبة للمدارس الخاصة المطبقة للبرامج الدولية فقد أنهت معظمها امتحاناتها.
المتطوعون
منذ بدء الاستعداد لهذا الحدث الطارئ كان لوزارة التربية والتعليم دورها المناط حيث تمثل في اللجنة الوطنية للدفاع المدني، وقد قامت الوزارة بالتعاون مع الجهات العسكرية والأمنية والمدنية الأخرى بوضع عددٍ من المدارس لتكون مأوى للأهالي القاطنين بمواقع الخطر قرب البحر ومجاري الأودية والفيضانات، كما كان للفرق التطوعية من المعلمين والموظفين بالمناطق التعليمية دور بارز في تسهيل عمليات نقل المواطنين إليها، وانتهاء بتطوع فئة من المعلمين في فرق نقل المؤن إلى المتضررين من الأهالي بالمناطق والقرى المقطوعة من الخدمات الأساسية بسبب ما خلفه الإعصار.
ومن جانب آخر كان للمديرية العامة للكشافة والمرشدات حضور تمثل في توجيه الفرق الكشفية من مختلف المناطق التعليمية، وإشراكهم في الفرق التطوعية لخدمة الأهالي المتضررين، كما شاركوا في إعانة الأهالي على تنظيف منازلهم بعد الدمار الذي خلفه الإعصار، وتنظيف الشوارع الداخلية لبعض القرى بمحافظة مسقط، كما شاركوا في تنظيم أماكن تجميع المؤن الأساسية وترتيب المآوي التي احتضنت الأهالي أيام الإعصار.
وتقديرا لذلك المجهود، وتلك الإسهامات فقد أعرب معالي وزير التربية والتعليم عن تقديره لكل من ساهم من منتسبي هذه الوزارة من معلمين وموظفين وطلبة وفرق كشفية في الفرق التطوعية لاسناد جهود اللجنة العليا للدفاع المدني.
كما ناشد معاليه المعلمين والمعلمات بمساعدة الوزارة في ضوء التعديلات التي تمت والأخذ بها لتقويم أداء الطلاب في امتحانات الشهادة العامة، متمنيا كل التوفيق لأبنائنا الطلبة في تجاوز هذه المحنة وتحويلها إلى منحة إيجابية تشدمن أزرهم وتقوي من عزيمتهم في تقديم امتحاناتهم لهذا الفصل الدراسي بأداء أفضل يعينهم على تحديد مستقبلهم ودورهم في الرقي بهذا الوطن الغالي تحت ظل القيادة الحكيمة لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم -حفظه الله ورعاه- .
وللتأكد أدخل إلى هذا الرابط لجريدة عمان:
http://www.omandaily.com/local/local10.htm
تعليق