إعـــــــلان

**القـ(الجريح)ـلم** · 08-10-2011, 05:27 PM

لقضية الحضور لدى الكوادر التعليمية بالجامعة أهمية قصوى ، فهناك الكثير من الطلاب الذين يتغيبون عن محاضراتهم بدون عذر طبي ، مما اضطر الكادر الأكاديمي إلى التشدد في هذه المسألة كثيراً ، والذي ضاق ذرعاً بالطلاب ،،
فليس كل غائب عن محاضرة مثلاً لا يمتلك العذر ، حتى ولو لم يكن طبي ، لكن المشكلة الكبرى أن غالبية الطلاب الذين لا يتقيدون بالحضور ، يتغيبون بدون أعذار ، حتى تم تعميم هذه النقطة على الجميع ، إلى أن تم الإتفاق على العذر الطبي من مستشفى الجامعة فقط !!~

فلو سلطنا الضوء على قضية الغياب هذه ، لنرى الأسباب التي تسببها ، لقسمنا الأسباب إلى قسمين :
من الممكن أن أطلق على الأول بـ "الأسباب المقنعة" ، والثاني بـ "الأسباب الغير مقنعة" ..

فلنأتي أولاً إلى الأسباب المقنعة ، والتي من الطبيعي يُعذر الطالب عليها ، وهي :
* عدم استيعاب الطالب لطريقة شرح الدكتور !!
أو أن الدكتور لا توجد لديه الطريقة المناسبة لتوصيل المعلومة ، مع أنه فاهم للمادة وقادر عليها ،،’

* عاجيزية فهم الدكتور بنفسه للمادة التي يحاضرها ، والدليل على ذلك ما نتسامعه في فترة التسجيل لدى الطلاب بأن الدكتور الفلاني مثلاً غير قادر على تقديم المادة الفلانية ،،
فمن هذا المنطلق ، السبب لا يكون من الطالب بنفسه ، بل من الكادر التعليمي الذي كلف هذا الدكتور بهذه المهمة وهذه الماده ، مما اضطر ببعض الطلاب إلى أن يقوموا بعمل جدول إسبوعي بينهم ، ليحضر أحدهم ويقوم بتسجيل الحضور لهؤلاء الطلاب معاً ،،/

حسب رأيي شخصيا أؤيدهم بذلك ، لأن حضورهم وعدمه لا يختلفان ، فمن الأفضل أن يستغل هذا الوقت بدراسة المادة بنفسه ، ويؤديها بأفضل ما لديه ،،!
وهناك الكثير من الطلاب ممن يعتبرون بعض المواد أنها (selfstudy) ، حتى أصبحت هذه الكلمة وللأسف اعتيادية جدا إذا ما وصفها طالب لمادة من المواد ..
هنا نجد بأن الطالب مهتم كثيرا بالوقت وقيمته ، فيحاول أن يستغل كل فرصة لكي يستثمرها في دراسته ،،

لـــــــكن !!
ومن جانب آخر هناك ما يمنعه من ذلك .. الـ(fw) !!
هي التي تحول بين الطالب وبين استثماره لوقت المحاضرة ، لأنه لو ما تغيب عن مادة أربع محاضرات نال الإنذار الأول ، وبعدها بمحاضرتين ينال الـ(fw) !!

نقطة أخرى وددت التنويه إليها .. وهي وجود قلة من الدكاترة ممن يعاملون الطلاب بإسلوب غير لائق ، فضلاً عن إحراج البعض منهم أمام الطلاب !!
حتى يكاد الطالب يتخوف من إلقاء أي تساؤل او استفسار للدكتور في وقت المحاضرة !!

*****

**القـ(الجريح)ـلم** · 08-10-2011, 05:28 PM

أما الجانب الثاني ..
وهي الأسباب الغير مقنعة ، فينصب اللوم هنا على الطالب بنفسه ، فتراه غير منظم لوقته ، وقت النوم يقضيه بالسهر ، ووقت الدراسة يقضية بالخروج مع الأصحاب ، فمن الطبيعي أن لا يلتزم مثل هذا طالب بالدوام الرسمي والحضور للمحاضرات بوقتها وبنظام ،،/
لكي تجد الإدارة الحلول لمثل هذه مشاكل ، لا بد لها أولاً من الإستماع والإختلاط مع الطلاب بدرجة أكبر من الآن ، فما نراه حاضراً بيننا الآن ، هو ان الإدارة الجامعية في كوم ، والطلاب جميعاً في كوم آخر !!

نعــــــــم ..
الجامعة تقوم بعمل استبيان فصلي لكل المواد في نهاية الفصل ، بالرغم من تشجيع الدكاترة للطلاب لعمل هذا الإستبيان فصليا ، لكن المشكلة بأننا لا نرى أي تغير في الكوادر التدريسية والتي يشتكي منها الطلاب دائماً بعدم كفائتها للمواد المطروحة ،،
أو بإمكانها تأهيل الدكتور الذي ليس لديه القدرة على توصيل المعلومة للطالب ,,

وإلا .. فلا أعتقد بأن الإدارة قادرة على إحداث التغيير في هذه المشكلة ولا حتى إيجاد الحلول لها ، ما داموا عازمين على هذا الوتر ولم يغيروه !!~
الحل الوحيد الذي يخرج الإدارة من هذه القضية هو الإستبيان الفصلي ، لأن كل الآراء هناك ، منبع التغيير بحوزتهم !!

أما مشكلة الطلاب الغير مهتمين ، فتوجيه هؤلاء الطلاب وتوعيتهم إلى الطريق الصحيح ، و إلى خطورة فعلتهم من الممكن أن تحرك خصلة الخوف التي تُصعِّد الهلع في قلوبهم ، فيرتدوا قليلاً ، ويعطوا الدراسة و الوقت أهميتهما هو الحل الاكيد لهم !!~

وكذلك لا بد لكل طالب جامعي أن يقوم بنصح زملائه الطلاب الذين يحس فيهم بنوبة التقصير التي تتفشى بين الطلاب .. لأن اليد الواحدة لا تسفق ، فبالتكاتف و التعاون ، يخرج الجميع إلى بر الأمان

’،، أسأل الله أن يوفق الجميع لكل ما هو خير ،،’
وأن يسهل درب طلابنا ، ليرقوا باسم الجامعة واسم بلادهم !!
~

هذا والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ../

**oman.rose** · 08-10-2011, 06:33 PM

هلا بك اخي...
لا استطيع ان انكر ان للحضور اهميه كبيره في بعض المواد... وبعض الدكاتره يفرض علينا الحضور بدون ان يرغمنا بورقه تسجيل الحضور....
فأسلوب الدكتور وطبيعه الماده تتحكم في مدى اهميه الحضور بنسبه لطالب...
صوت بأن الحضور غير مهم بنسبه لي... فحقيقه في القسم معظم المواد سلف ستادي...
احيانا اكون متواجده في الكليه او القسم ولا احضر افضل ان استغل الوقت في شي مفيد بدل المحاظره التي بنسبه لي مجرد تسجيل فقط...
وحتى عندما احضر بعض المواد اكون اذاكر لماده اخرى^_^ طبيعه القسم واسلوب الدكاتره فرض علينا نظام السلف ستدي لن اقول كل الدكاتره انما معظمهم...
تخيلوا نقضي ساعه وخمسين دقيقه فأعاده ما كتب في الكتاب

يعني كتاتيب^_^ مضيعه للوقت حقيقه....
كما ذكرت نهايه كل سمستر نكتب في الاستبيان الكثييير والكثير ولا نجد اي تحسن او تغير لذا امتنعت عن كتابه الاستبيان^_^

موضوع رائع اخي...تستحق التقيم^^

**pessimistic** · 08-10-2011, 08:32 PM

اولا انا اخترت مهمه بس ما مهمه جدا
لأنه بعض المواد مالازم تحضر
وبعض المواد الدكتور ما منه فايده بس فالنهايه
أكيد الحضور مهم

**الظاهر الخفي** · 08-10-2011, 09:14 PM

انا من عادتي اني مافوت حاجه ف حياتي..
فكيف بالمحاضرات!!!!!!

**Future Doctor** · 08-10-2011, 09:22 PM

مشكور أخوي ع الموضوع ما عليك قصور ^^
شخصياً أنا ما اخترت شيء اهو ع حسب المادة يعني لو أستاذ مب عارف يشرح ليش أضيع وقتي و أقعد أطالع فيه و أسمع
شرح ما راح يفيدني ^^"
و أما محاضرات بالعكس الاستاذ يشرح عدل فهنا تلقائياً راح تندم لو ما حظرت لكتشر واحد يعني بتحس وايد أشياء فاتتك
و المهمة جداً إذا المستر يعرف يشرح و يونس بالحصة <~ يعني مب ممله ^^

بالنسبة لهـ النظام مب عاجبني

يعني أهم ما لهم شغل احنا حظرنا و لا لأ
المهم درجاتنا و النتائج النهائية شللون كانت ؟
يعني إذا واحد شاطر وياب درجات بالامتحان و ماكان يحضر المحاضرات و معتمد ع نفسة هنيه شالمشكلة
يعني فيه طلبه ما يقدرون يستوعبون من المستر مهما شرح حتى لو كان ممتاز
لأنهم يحبون يذاكرون لحالهم و يحسون إنه منه فايدة كبيرة
فبكذا اهم بكيفهم يعني مب مرغومين إنهم يحضرون الكلاس

موفقين جميعاً

**agriculture student** · 08-10-2011, 09:50 PM

طرح مثالي كعادتك عزيزي ||~

الاسباب في عدم الحضور عديدة..عن نفسي وقت المحاضرة + أهمية الحضور ومدى فادئتي منه هما أهم شي يحركني للحضور ||~

أحياناً الوقت يكون غير مناسب ابداً (بالنسبالي ) ساعه 8 او ساعه 4

والمحاضرى تمتد الى ساعتين من الملل المتعب للأسف !!

اهمية الحضور كون بعض المحاضرات للأسف حضورك نفس غيابك مافي فرق !!
شرح الدكتور ضعيف او طبيعة المقرر لا تحتاج الى شرح كثير !! أي ممكن الاعتماد فقط على النفس في المذاكرة !!

توجه بعض الدكاترة الى خصم درجة واحده من كل غياب بدون عذر له مفعول جداً كبير في قسمنا فالحضور هنا صار أجباري !!
ولكن دائماَ ارى ان الحضور يجب ان يترك الى الطالب نفسة !! فبعض المواد اذا الطالب لم يحضر (هو الخسران ) كون شرح المحاضر مهم جداً !!
وهنا تلعب أهمية الحضور على المحاضر نفسة فأذا شرحه واسلوبه ممتاز ستجد الحضور كبير !!
أي المحاضر قادر على حل هذه المشكلة بنفسة ||~

شكرا لك عزيزي ||~

**لانسر2007** · 08-10-2011, 10:00 PM

اشكرك أخي ع الطرح الرائع
بالنسبة لي الحضور مهم حتى ولو كان الدكتور ما يشرح زين
لاني مش من الناس اللي مهتمة بالمراجعة كثير ف ع شان كذا أنا أحضر
على الأقل أستوعب الأفكار الرئيسية للدرس

**الدمعة الخجولة** · 08-10-2011, 10:21 PM

سبحان الله@

**MiMi91** · 08-10-2011, 10:35 PM

شكرآ لك القلم ( :
طبعآ كلآمك لآ خلآف عليه .!
حبيت أذكر سآلفة الغيآب بعذر وهو إنه الدكتور مآ يقدر يوصل المعلومة للطآلب لذلك سآلفة الحضور تكون غير مجدية وبآلتآلي نلجأ self study .. لذلك أرى لو إنه كآن في الإستطلآع خيآر المحآيد أفضل .!
بعدين أنآ بصرآحه مآ احب الدكتور اللي يأكد على الحضور ..!
يآخي أنآ أتحمل المسؤولية إذآ مآ حضرت الكلآس أو مآ فهمت .. مآ شرط أحضر .. مآ أحب سآلفة الحضور تكون إجبآرية ..
ف التصويت مآ اعرف شو أختآر ؟؟
يعني هو اكيد مهم الحضور عشآن نستوعب لكن لو المشكلة في الدكتور رآح تكون مآ مهمة أو بآلأصح غير مفيدة ..
.
.
شكرآ جزيلآ القلم : )

**greenhand** · 08-10-2011, 10:58 PM

القلم الجريح.. دائما تبدع في مواضيعك.. ودائما اكتفي بمتابعة النقاش فيها دون المشاركة..!!!
هذه المره سأضع مشاركة فريقي "رونق التحدي" في المسابقة الجامعية في المرحلة الأولى.. القضية الجامعية كانت قضية الغياب.. وهي نفس القضيه التي يناقشها موضوعك

منذ 12 عاما ونحن لم نتخلف يوم عن مدارسنا، نستيقظ صباحا بكامل نشاطنا وحيوتنا، نستيقظ بعد ليلة كاملة قضيناها في أحضان أسرتنا الوثيره ومخداتنا المريحة وأغطيتنا الدافئة..
نستيقظ لنصبح على والدينا، نستيقظ لنتناول إفطارنا ونرتدي مريولنا، وتعقص لنا يدا أمنا الطاهره ضفيرتين على شعورنا..
كنا نستيقظ وننتظر باص المدرسة بكل حماس ونتسابق لإختيار المقعد الأول ليضمن لنا نظافتنا وترتيب ضفائرنا المشدودة بعناية فائقة ووصولنا أولا إلى المدرسة..!!

كنا صغارا لم نتجاوز السابعة في الابتدائية، ومراهقين في الإعداية وشبابنا قد خطت الشوارب واللحى مسيرها على وجوه بعضنا في الثانوية..
ولكننا حرصنا على الحضور يوميا إلى مدارسنا سواء بطيب خاطر منا أو بعد ما صُقلت ظهورنا بضربات ساخنة من عصا الوالد حفظه الله،
كم وكم حاولنا التهرب من مقاعد الدراسة خوفا من عقاب أساتذتنا وهربا من وعودنا الزائفه أحيانا لرفاقنا وحبا منا لأسرتنا المريحة وكسلا منا عن الاستيقاظ صباحا بعد ليلة طويلة لم نكتفي من النوم فيها..
كم بكينا وصرخنا وهربنا وأقمنا الدنيا وأقعدناها ولكننا في النهاية نسترد وعينا وتهدأ أنفسنا ونرضى بمصيرنا المحتوم ونجر وراءنا أذيال الخيبة كجرنا لحقائبنا الثقيلة ع ظهورنا
وهي تحمل علبة طعامنا ومطارة الماء، وكتب ودفاتر، والقائمة تطول..

من سلك وزارة التربية والتعليم انتقلنا كشباب راشدين واعين، إلى وزارة التعليم العالي، كانت نقلة نوعية كبيرة في حياتنا..
فها نحن اليوم نستيقظ بعيدا عن صخب البيت بعيدا عن عماد البيت وأساسه، بعيدا عن والدينا، نستيقظ لنقعد على مقاعد أكبر فمقاعدنا القديمة قد ضاقت علينا، نستقيظ اليوم بعد سهرة حافلة قضيناها مع الأصحاب في متابعة "فيلم" في " السينما" أو "سهرة صباحية" على شاطئ البحر أحيانا و "حدائق الصحوة" أحيانا أخرى
وأقصر سهراتنا تلك التي تكون في مطاعم الخوض، الكتكوت والتركي والاسطانبولي واخوانهم..
أو تلك الليلة التي قضيناها في الشقه "نسولف" عن مجريات حياتنا الجامعية، والفتاة الفلانية أو الدكتور الفلاني أو الفعالية الفلانية..
وكم من الليالي قضيناها ونحن في مقاهي الانترنت "ندردش" أحيانا لكسر أوقات فراغنا، ونكتب تقارير وبحوث أثقلت كاهلنا، ونحسب ونرسم "جرافات" ومعادلات احولت منها عيوننا...
والحصيلة هي نفسها..
بمجرد أن يرن منبه الساعه معلنا السابعه أو قبلها بقليل، تمتد إليه يد غاضبة لتخرسه للأبد، هذه حالنا منذ أن أصبحنا "كبار" نعتمد على أنفسنا،
لنغط صباحا في نوم عميق ونتجاهل معظم محاضراتنا الصباحية وقد يمتد النوم لنتغاضى كذلك عن حضور المحاضرات المسائية..

ربما تسعفنا ذاكرتنا أحيانا فنرسل لزميلنا "فلان" رسالة نصية لا يزيد محتواها عن كلمتين " ما بحضر، وقع لي" ليعاني فلان مع لائحة الحضور والغياب والتوقيع الزائف والنتائج المترتبة عن تصرفنا الطائش اللامسؤول..
وأحيانا أخرى قد نتحايل على دكتور المادة بعذر مرضي زائف من تلك العيادة التي يملكها صديق العائلة، أو تلك المستشفى التي يعمل بها قريبي...
وأحيانا أخرى لا نعير الموضوع أي اهتمام، فهذه المادة بالذات ليس الحضور والغياب من ضمن تقسيمات نسبتها المئوية..

اليوم ونحن نملك زمام الأمور، نملك أن نسيطر على أفعالنا وأقوالنا ومشاعرنا، ونملك حق الاعتراض وحق القبول، نملك عقولا واعيه لتفكر وأدمغه زاخرة لتقرر،
يحق لنا أن نعترض على طريقة شرح هذا "الدكتور" ويتمحص اعتراضنا في تخلفنا عن حضور محاضراته الممله الكئيبة الجالبه للنعاس والأحلام الوردية..
ويحق لنا ان نهنأ بالنوم حين نشعر بالنعاس، فالنوم سلطان لا نملك السيطرة عليه، لذلك فلتذهب محاضرة اليوم إلى الجحيم، سأنقل الملاحظات من رفقائي لا حقا..
ويحق لنا أن نبدي أسفنا وإنزعاجنا من صعوبة امتحان الأمس أو تدني درجات المادة الفلانية بتخلفنا عن محاضرات اليوم بأكملها، لأن "مزاجنا" قد "تعكر" ونحتاج إلى فتره نقاهة وراحة نفسيه قد تمتد ليومين..

تعددت أسباب تخلفنا عن حضور محاضراتنا مما ساهم بطريقة مباشرة أو غير مباشره في تدني مستوانا وانحدار معدلاتنا ولكننا مع ذلك نصر على أن الغياب حق من حقوقنا،
ونصر على أن الحضور يجب أن يكون اختياريا وليس إلزاميا ونحرص على أن لا توثق أيدينا وأفواهنا بجعل الحضور مرتبطا بــ 5% أو 10% من معدل درجاتنا..
كل هذا فقط لأننا "شباب" و"شابات" نعاند كل ما يصب في مصلحتنا ونرغب بكل ما فيه راحتنا، ونرى أن عقولنا البارقه اللماعه لها نفس القدرة على الاستيعاب والمذاكرة بوجود هذا الدكتور أو عدمه..
نظن بأننا خرجنا من نطاق قريتنا وسيطرة أهلنا على تصرفاتنا لنأتي إلى الجامعه بشخصياتنا المستقله، وطريقة تصرفاتنا التي تتميز بضيق البعد في التفكير، نحن بحاجه إلى توعية وليس جلدات وأسواط موجعه، نحن بحاجه إلى نصائح عقلانية وطرق تربوية ترقى بعقولنا كطلبة جامعيين..

إننا ندرك جميع المخاطر التي تعود علينا من وراء تخلفنا عن الحضور وتعرضنا للمسائلة وربما الطرد من الجامعه ومع ذلك، نستهين بهذا الموضوع كإستهانتنا بباقي أمور حياتنا..
قد يكون ربط الحضور بالدرجات هو حل، حل قهري، يرغمنا على الحضور، ومع ذلك يتعمد البعض منا على ضرب هذا البند بعرض الحائط..
لا توجد هناك حلول جذرية لمشكلة خلقناها نحن بأنفسنا، والتغيير لابد أن يبدأ منا نحن، ربما صدمة انخفاض معدلنا أو وقوعنا تحت الملاحظة أو حرماننا من الامتحان النهائي قد تكون القشة التي تقصم ظهر البعير ولكن مع هذا سنعاني الأمرين لحين تقبلنا لصدمتنا وقدرتنا على تجاوزها..
يجب أن تتعاون رئاسة الجامعه وكادرها الأكاديمي وطلبتها المحبين للعلم، التواقين للمعرفه للقضاء على الأسباب التي تؤدي إلى هذه المشكلة..
وهي أسباب نفسية واجتماعية بالمقام الأول..

دامت صفوفنا ممتلئة بطلابها وقاعتنا مأهوله بسكانها..

**القـ(الجريح)ـلم** · 09-10-2011, 05:47 PM

أخوتي الأعزاء !!

أعتذر منكم من عدم تعقيبي على مشاركاتكم ، سوف أعود إليكم بإذن الله في وقت لاحق ،،’

**Charming 93** · 09-10-2011, 06:03 PM

اممم ما احس حضورنا مهم

ترا كل شي يشرحونه موجود ف الكتاب

واذا الاستاذ معطنهم معلومات خارجية ف ممكن تاخذهم من اي طالب

كل واحد ورايه لاه

تم التصويت

شكرا القلم الجريح… موضوع كتير حلو

**Star all over** · 09-10-2011, 06:46 PM

طرح راائع ومتميز للمتميز دائما القلم الجريح..

موضوع راائع... من وجهة نظري...
اجد ان المحاظرات واهميه الحضور فيها يعتمد على المقرر نفسه
اذا يمكن ان يكون فيه ( self-study) بعض المحاظرات لو تغيبت عنها
فاتك الكثيير والكثير الذي يعد من الاهمية لتعلمها وسماعها من الدكتور نفسه..
ولكن ايضا لأسلوب الدكتور له سبب في قرارات الطالب في الحضور الغياب..
فمثلا ..مثل م قلت خيو ان لما انجي نسجل مواد كل واحد يقول انصحك لا تسجل مع
هذا اسلوبه مو حلو .. ولا عنده طرق مفيده لإيصال الافكار للطالب أو تحقيق الهدف
المرجو من المقرر : كفهم الماده والمضمون بشكل سامل ومتكامل ...

انا ارى انه من المهم حضور المحاضرات لأنها حتى لو كان الدكتور م يقدر يوصل الفكرة
راح استطيع اخزن شي مهم يقوله الدكتور ف ذاكرتي وبالتالي اذكر هالشي ف الامتحان
هذي الحاله ف مقررات الحفظ والدح

أطيب المنى..
ستاار اووول اوفر

مهمة جداً	31.11%	14 أصوات
مهمة	42.22%	19 أصوات
متوسطة	4.44%	2 أصوات
غير مهمة	22.22%	10 أصوات

إعـــــــلان

الطَالِبُ الجَامِعي .. بَينَ إِسْتِغلَالِهِ لِلوقتْ وَ فَاجِعَة الـ(fw) !!~

الطَالِبُ الجَامِعي .. بَينَ إِسْتِغلَالِهِ لِلوقتْ وَ فَاجِعَة الـ(fw) !!~

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق