تويت
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتــه ....
لـ كثرة مانعانيه من الحصول على شهادات غير معترف فيها ..!
اصدرت الوزاره هذا القرار ...!
//
المعينية : مجلس الوزراء اقر إحالة موضوع تزوير الشهادات إلى الادعاء العام
في زحمة ظهور العديد من مؤسسات التعليم العالي العالمية و تنوع التخصصات العلمية فان و جود دائرة تعنى بمعادلة هذه المؤهلات و مطابقتها للمؤهلات العمانية و المصادقة على صحة المعلومات الواردة في هذه الشهادات أوجد نوعا من الإجراءات التي طبقتها وزارة التعليم العالي بهدف التحقق من صحتها،هذه الإجراءات قابلها نوع من عدم الرضا لدى شريحة من الدارسين، التقينا هيام بنت يونس المعينية مديرة دائرة معادلة المؤهلات العلمية بوزارة التعليم العالي لنطرح عليها تساؤلاتنا .
/ما الأسس التي يجب أن ينتبه إليها الطالب في قضية معادلة الشهادات؟
هي الأسس التي أقرتها اللائحة التنفيذية لمعادلة المؤهلات الدراسية، وهي كالآتي:
- أن تكون المؤسسة التعليمية معترفا بها في دولة المنشأ.
- أن يكون مقررا للمؤسسة التعليمية منح المؤهل الدراسي أو الدرجة العلمية في التخصص موضوع المؤهل المقدم للمعادلة.
- استيفاء عدد الساعات الدراسية المعتمدة أو المدة المطلوبة للحصول على المؤهل الدراسي أو الدرجة العلمية المراد تقييمها.
- استيفاء المناهج والمقررات الدراسية النظرية والعملية المتطلبة أكاديميا للحصول على المؤهل الدراسي أو الدرجة العلمية، ونظم التقويم وشروط القبول للدراسة بالمؤسسة التعليمية المانحة.
- الحصول على قدر كاف من الإشراف العلمي والتدريب على البحث.
مراعاة الأسس والضوابط الواردة تفصيلا بالإطار الوطني للمؤهلات المعتمدة من قبل مجلس الاعتماد.
وكذلك الأسس الخاصة بالاعتراف بالمؤسسات التعليمية وهي:
-الاعتراف الرسمي بها في الدولة التي توجد بها.
- شروط القبول المحددة للالتحاق بالمؤسسة.
- النظام التعليمي والسياسة التربوية للمؤسسة( انتظام ـ انتساب ـ تعلم عن بعد).
- تبعية المؤسسة فيما إذا كانت عامة أو خاصة.
- سمعة المؤسسة على المستوى المحلي أو الإقليمي أو الدولي.
- ورود اسم المؤسسة التعليمية في المراجع الدولية الخاصة بالمؤسسات التعليمية المعترف بها أو النشرات و الكتيبات التي تصدرها المنظمات الدولية المعتمدة بالاعتراف بالمؤسسات التعليمية.
-المستوى الأكاديمي للمؤسسة التعليمية.
-ألا تكون المؤسسة المانحة للشهادة مخصصة لغير أبناء الدولة التي فيها، أو لذوى المستويات المتدنية التي لا ترقى إلى مستوى القبول في المؤسسات العادية.
/ البعض يشتكي من طول المدة التي تأخذها الشهادة لمعادلتها والتحقق منها فلماذا لا تستخدم التكنولوجيا في التسريع في هذا الأمر؟
ما يؤخر عملية معادلة المؤهلات الدراسية هي إجراءات التأكد من صحة بيانات هذه المؤهلات، وهي إجراءات مهمة جداً ولابد من القيام بها قبل إجراء المعادلة.
بالنسبة للدول التي توجد بها ملحقيات ثقافية فإن المراسلات معها يمكن أن تكون سريعة نوعاً ما وذلك باستخدام آلة الفاكس مثلاً أو البريد الالكتروني، وهو ما نطمح إلى تفعيله أكثر خلال الفترة القادمة، أما الدول التي لا توجد فيها ملحقيات ثقافية فإن التواصل يكون مع سفارات السلطنة أو قنصلياتها عبر وزارة الخارجية فقط، ولا يمكن للوزارة عمل مخاطبة مع تلك السفارات أو القنصليات مباشرة طبقاً للإجراءات المتبعة في وزارة الخارجية، الأمر الذي يؤدي فعلاً إلى طول المدة الزمنية لتبادل هذه المراسلات، كما أن بعض المعاملات يتطلب عرضها على لجنة تقييم ومعادلة المؤهلات الدراسية والدرجات العلمية التي تجتمع مرة كل شهرين الأمر الذي يطيل من المدة.
/هل هناك نظام محدد تتبعه دائرة معادلة المؤهلات للتأكد من أن الجامعة أو التخصص يعادل هنا في السلطنة؟
تقوم دائرة معادلة المؤهلات بهذا الدور عن طريق التحقق من وجود اعتماد عام (مؤسسي) للجامعة واعتماد خاص (للتخصص) بالنسبة للتخصص المراد دراسته. ويختلف ذلك من بلد لآخر وغالباً ما تكون هنالك جهات مختصة بالاعتراف بالمؤسسات التعليمية والتخصصات المطروحة بها. فعلى سبيل المثال وليس الحصر نجد أنه في كل من مصر والأردن يوجد هنالك مجالس مختصة بمعادلة المؤهلات الدراسية الصادرة من مؤسسات التعليم العالي الخاصة في حين المؤسسات الحكومية يتم معادلة تخصصاتها مباشرة. كما تقوم بعض الجهات مثل مجلس التعليم الأمريكي بنشر أدلة تحوي المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة المعترف بها والتخصصات المطروحة بها.
اقراء المزيد هنا
لـ كثرة مانعانيه من الحصول على شهادات غير معترف فيها ..!
اصدرت الوزاره هذا القرار ...!
//
المعينية : مجلس الوزراء اقر إحالة موضوع تزوير الشهادات إلى الادعاء العام
في زحمة ظهور العديد من مؤسسات التعليم العالي العالمية و تنوع التخصصات العلمية فان و جود دائرة تعنى بمعادلة هذه المؤهلات و مطابقتها للمؤهلات العمانية و المصادقة على صحة المعلومات الواردة في هذه الشهادات أوجد نوعا من الإجراءات التي طبقتها وزارة التعليم العالي بهدف التحقق من صحتها،هذه الإجراءات قابلها نوع من عدم الرضا لدى شريحة من الدارسين، التقينا هيام بنت يونس المعينية مديرة دائرة معادلة المؤهلات العلمية بوزارة التعليم العالي لنطرح عليها تساؤلاتنا .
/ما الأسس التي يجب أن ينتبه إليها الطالب في قضية معادلة الشهادات؟
هي الأسس التي أقرتها اللائحة التنفيذية لمعادلة المؤهلات الدراسية، وهي كالآتي:
- أن تكون المؤسسة التعليمية معترفا بها في دولة المنشأ.
- أن يكون مقررا للمؤسسة التعليمية منح المؤهل الدراسي أو الدرجة العلمية في التخصص موضوع المؤهل المقدم للمعادلة.
- استيفاء عدد الساعات الدراسية المعتمدة أو المدة المطلوبة للحصول على المؤهل الدراسي أو الدرجة العلمية المراد تقييمها.
- استيفاء المناهج والمقررات الدراسية النظرية والعملية المتطلبة أكاديميا للحصول على المؤهل الدراسي أو الدرجة العلمية، ونظم التقويم وشروط القبول للدراسة بالمؤسسة التعليمية المانحة.
- الحصول على قدر كاف من الإشراف العلمي والتدريب على البحث.
مراعاة الأسس والضوابط الواردة تفصيلا بالإطار الوطني للمؤهلات المعتمدة من قبل مجلس الاعتماد.
وكذلك الأسس الخاصة بالاعتراف بالمؤسسات التعليمية وهي:
-الاعتراف الرسمي بها في الدولة التي توجد بها.
- شروط القبول المحددة للالتحاق بالمؤسسة.
- النظام التعليمي والسياسة التربوية للمؤسسة( انتظام ـ انتساب ـ تعلم عن بعد).
- تبعية المؤسسة فيما إذا كانت عامة أو خاصة.
- سمعة المؤسسة على المستوى المحلي أو الإقليمي أو الدولي.
- ورود اسم المؤسسة التعليمية في المراجع الدولية الخاصة بالمؤسسات التعليمية المعترف بها أو النشرات و الكتيبات التي تصدرها المنظمات الدولية المعتمدة بالاعتراف بالمؤسسات التعليمية.
-المستوى الأكاديمي للمؤسسة التعليمية.
-ألا تكون المؤسسة المانحة للشهادة مخصصة لغير أبناء الدولة التي فيها، أو لذوى المستويات المتدنية التي لا ترقى إلى مستوى القبول في المؤسسات العادية.
/ البعض يشتكي من طول المدة التي تأخذها الشهادة لمعادلتها والتحقق منها فلماذا لا تستخدم التكنولوجيا في التسريع في هذا الأمر؟
ما يؤخر عملية معادلة المؤهلات الدراسية هي إجراءات التأكد من صحة بيانات هذه المؤهلات، وهي إجراءات مهمة جداً ولابد من القيام بها قبل إجراء المعادلة.
بالنسبة للدول التي توجد بها ملحقيات ثقافية فإن المراسلات معها يمكن أن تكون سريعة نوعاً ما وذلك باستخدام آلة الفاكس مثلاً أو البريد الالكتروني، وهو ما نطمح إلى تفعيله أكثر خلال الفترة القادمة، أما الدول التي لا توجد فيها ملحقيات ثقافية فإن التواصل يكون مع سفارات السلطنة أو قنصلياتها عبر وزارة الخارجية فقط، ولا يمكن للوزارة عمل مخاطبة مع تلك السفارات أو القنصليات مباشرة طبقاً للإجراءات المتبعة في وزارة الخارجية، الأمر الذي يؤدي فعلاً إلى طول المدة الزمنية لتبادل هذه المراسلات، كما أن بعض المعاملات يتطلب عرضها على لجنة تقييم ومعادلة المؤهلات الدراسية والدرجات العلمية التي تجتمع مرة كل شهرين الأمر الذي يطيل من المدة.
/هل هناك نظام محدد تتبعه دائرة معادلة المؤهلات للتأكد من أن الجامعة أو التخصص يعادل هنا في السلطنة؟
تقوم دائرة معادلة المؤهلات بهذا الدور عن طريق التحقق من وجود اعتماد عام (مؤسسي) للجامعة واعتماد خاص (للتخصص) بالنسبة للتخصص المراد دراسته. ويختلف ذلك من بلد لآخر وغالباً ما تكون هنالك جهات مختصة بالاعتراف بالمؤسسات التعليمية والتخصصات المطروحة بها. فعلى سبيل المثال وليس الحصر نجد أنه في كل من مصر والأردن يوجد هنالك مجالس مختصة بمعادلة المؤهلات الدراسية الصادرة من مؤسسات التعليم العالي الخاصة في حين المؤسسات الحكومية يتم معادلة تخصصاتها مباشرة. كما تقوم بعض الجهات مثل مجلس التعليم الأمريكي بنشر أدلة تحوي المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة المعترف بها والتخصصات المطروحة بها.
اقراء المزيد هنا
تعليق