شدي الهمه "بالتعليم الذاتي" ..

وذاااكري الكتاااب بنفسج .. لانه أكثر وضوح من "تفاهاااات المساااتره" ...

بس أشووف البعض "الي ماااسك مناااهج السنه التأسيسيه" .. ماااشااء الله عليهم ..

يعني ملمين بكل شي ..


ربي يوفقكم .. الجاااي أعظم ..

ألحين عندكم مجرد "حكاااوي وأساسيااات اللغه" ..

بس بعد هذااا .. "شتاااان مااابين النووور والظلماااء" ..



موفقين .. ربي يسهل عليكم

يسلمو اخوي .. ان شاااء الله ,, الله يوفق الجميع .. بس كنت اتمنى من المستر يقوم بتطوير اساسيات الطالب .. ربي يفوق الجميع

في الحقيقة ، و بما أني طالب سنة أولى و لا تزال لدي بقايا من السنة التأسيسية : السنة التأسيسية في نظري تعتمد على الطالب لأنه كل ما يدرس في هذه السنة هو مراجعة لما درس في المراحل التعليمية السابقة الابتدائي و الاعادادي و الثانوي ، و لكن من زاوية أخرى للمعلم أيضا دور فالمناهج في كليتنا تقوم على مستويات عقلية تناسب طلبة كليات و هذا دور الاستاذ أو الدكتور ،،، و إن كان بعض الدكاترة لا يهتمون فأنا مررت بهذه التجربة في مادة الرياضيات pure math 5002 >>> هذا ما أستطيع قوله ,,, و شكرا على طرح الموضوع

بنت عنتر شكرا على طرح الموضوع و لكي يصل ،، الرجاء إمدادي بالأسباب و الحلول من وجهة نظرك ،، أنتظر ردك ؟؟

مع العلم ان الكل كان يمدح في دكاترة الكلية .. !!!!


الكل ؟؟
تقصدين قلة قليلة من يمدح دكــاترة الكلية ^^
هذه سنتي الثـالثة في الكلية، ويومـا بعد يوم أرى الطلبة يزيدون من التذمر من أسلوب العلم، شرحه،كفـاءته للأسف ..

السنة التــأسيسة، لهـا دور كبير في تأهيل الطالب بأن يدرس مقرراته بالإنجليزية،
ولكن ( من وجهة نظري)
بأن الطالب هو من يستهتر بهذه السنــة أكثر من (قلة كفــاءة المعلم نفسه) ..
الطــلبة يعتبرون هذه السنة، ترويح عن النفس ^^
لا أقصد الجميع، ولكن الغالبية هكذا ..

بنت عنتر ،
الحيـاة الجــامعية القـادمة أصعب، بكثير ..
مواد دسمة ودكتور قد لآ يعطي المـادة حقها ^^

عليك بـالتعلم الذاتي

هههههههه