تويت
الدوحة - بدر الحبسي
تشارك السلطنة ممثلة بوزارة التربية والتعليم ببرنامج تدريبي جديد في مجال الاستراتيجيات والإجراءات الخاصة برعاية الموهوبين بتنظيم من المركز العربي للتدريب التربوي، خلال الفترة من17 إلى 19 مارس ويهدف البرنامج إلى تعريف المشاركين بالمفاهيم والمصطلحات المتعلقة بالموهبة والتفوق، وبخصائص ومشكلات وحاجات الطلاب الموهوبين في المجالات المعرفية والانفعالية والمهنية، وأساليب الكشف عن الموهوبين، وكيفية مراعاة الفئات الخاصة من الموهوبين، وكذلك تحديد خصائص وكفايات معلم الموهوبين المهنية والشخصية والاجتماعية، وإعداد خطة عامة للكشف عن الطلاب الموهوبين في المدرسة، وتحديد عناصر نجاح برامج رعاية الطلاب الموهوبين، وإثراء وحدات المنهاج المقرر بنشاطات وأسئلة في مستوى مهارات التفكير العليا. والذي يقدم محاضراته الدكتور فتحي جروان عميد المراكز العلمية ورئيس قسم علم النفس والإرشاد والتربية الخاصة في جامعة عمان العربية بالأردن.
وقال بدر بن أحمد الحبسي مشرف مركز الاستكشاف العلمي بتعليمية شمال الشرقية في البداية أتوجه بالشكر الجزيل للوزارة الموقرة على ترشيحنا لهذه الورشة الرائعة والتي تهدف إلى تطبيق استراتيجيات تعليم الطلاب الموهوبين، واستخدام أساليب غير تقليدية في تقييم مدى تقدم الطلاب، وتطوير كفاياتهم المهنية والشخصية والاجتماعية اللازمة للتعامل مع الطلاب الموهوبين وفق قائمة المعايير العالمية، وممارسة التقييم الذاتي في ضوئها، وممارسة المهارات والأدوار المطلوبة من معلم الموهوبين كمدرس ومسهّل للتعليم ومرشد للطالب وباحث ومتعلم، بالإضافة إلى تطوير نشاطات ومواد إثرائية لتنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب، والإسهام الفعّال في تطوير البيئة المدرسية والصفية الإيجابية لتحفيز مواهب وإبداعات الطلاب، وفي تقديم الخدمات الإرشادية للطلاب الموهوبين في المجال الأكاديمي بشكل خاص، والمجال النفسي للطلاب الذين لديهم مشكلات خاصة، وكذلك تطوير تطبيقات تربوية منسجمة مع نظريات الذكاء الحديثة في تعليم الطلاب الموهوبين، وتحديد عوامل نجاح برامج الموهوبين، وتقييمها باستخدام قوائم المعايير العالمية، وتقديم المقترحات والمبادرات لمعالجة جوانب الضعف أو الخلل. وتشمل موضوعات هذا البرنامج التدريبي مفاهيم الموهبة والتفوق، وخصائص الموهوبين العامة والمعرفية والانفعالية، ومشكلات الموهوبين وحاجاتهم، ونظام الكشف عن الموهوبين وبرامج تعليم الموهوبين وعناصر نجاحها، والبرامج الإثرائية والتسريعية، وكفايات وخصائص معلم الموهوبين، والمناهج الإثرائية للموهوبين ومعاييرها، واستراتيجيات تعليم الموهوبين، وأنماط تعلمهم. كما تشمل موضوعات البرنامج أساليب تقييم مدى تقدم الموهوبين وتحصيلهم، وخدمات إرشاد وتوجيه الموهوبين، وتطبيقات الاتجاهات الحديثة لنظريات الذكاء في برامج الموهوبين، ومعايير تقييم برامج الموهوبين وبذلك سنعمل جاهدين على تطبيق هذه الورشة بالسلطنة .
وقالت نجاح بنت سالم الحبسية عضوة مناهج تعليمية وعضوة لجنة رعاية الموهوبين بمكتب وكيل التعليم والمناهج من خلال الجلسة الأولى تعرفنا على الكثير من المفاهيم الخاصة بالموهوب وبالإمكان أجازها في أن الموهوب هو كل من يتمتع بقدرة عقلية استثنائية, واستعداد فطري وقدرات شخصية عالية كالدافعية، والطلاقة في التفكير، والأصالة، والمثابرة، والتفكير المجرد التأملي حيث تهتم مختلف دول العالم بهذه الفئة من الطلاب من خلال تبني العديد من السياسات والبرامج لدعمها، أملاً في أن قلة من الموارد البشرية ذات القدرات الفائقة تتمكن من قيادة مجتمعاتها في مختلف المجالات، ومن ثم بات الاستثمار فيها ضرورة واحتياجا مستمرا. وهناك عدد من الخبرات الدولية التي تقدم عددا من الأمثلة التي توضح ذلك من خلال ممارسات مختلفة لتحقيق ذات الهدف ومن وجهة نظري ربما يرجع ضعف الاهتمام بالموهوبين إلى ضعف الاهتمام بتعليم الموهوبين والمتفوقين على مستوى التخطيط الاستراتيجي والقصور في بناء غالبية المقررات الدراسية عن تضمين مصادر متعددة وتكنولوجيا متقدمة وضعف وعي أولياء الأمور باكتشاف أبنائهم الموهوبين وإتاحة فرص التميز والإبداع أمامهم، إضافة إلى ضعف رغباتهم في التعاون مع إدارة المدرسة ولكن أملنا كبير بالسلطنة خلال الفترة القادمة على ضوء تقديم استراتيجيات تقوم عليها الوزارة الموقرة في ختام كلامي أتقدم بالشكر الجزيل للمركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج على تنظيمه الرائع لهذه الورشة وللدكتور الكبير فتحي جروان .الجدير بالذكر أنّ وفد السلطنة المشارك يتمثل في كل من بدر بن أحمد الحبسي مشرف مركز الاستكشاف بتعليمية شمال الشرقية ونجاح بنت سالم الحبسية عضوة مناهج تعليمية وعضوة لجنة رعاية الموهوبين بمكتب وكيل التعليم والمناهج والدكتورة موزة بنت هلال السعدية أخصائية تربية خاصة بتعليمية جنوب الباطنة وستكون جلسة اليوم عن كيفية الكشف عن الطلاب الموهوبين وخصائص معلم الطلاب الموهوبين.