في كل زيارة إلى المكتبات القرطاسية أرى الإزدحام هو السائد والمسيطر على المشهد، وأشاهد أولياء الأمور في إنتقاد وحديث واحد وهوَ لقد سئمنا وتعبنا من هذه الطلبات المدرسية، لتظل تلك المشاريع هاجس يلازمهم طوال العام الدراسي بسبب زيادة الأعباء المالية واستنزاف الكثير من الجهد والوقت اليومي، ومن المؤسف أن غالبية هذه المشاريع بعد أن تنتهي مهمتها يتم التخلص منها في حاوية القمامة دون أن يتم الاستفادة منها وكأن الجهد الذي قام به الطالب ذهب سدى، مع أن هناك مشاريع يجب أن يتم الاستفادة منها خاصة المشاريع المتميزة في مختلف المجالات.
وفي وسط الزحام والانتظار بدأنا نتبادل الحديث مع بعضنا البعض، حيث قال أحدنا بلا شك أن المشاريع الطلابية تسبب ضغوطات خصوصًا لأولياء الأمور المسرحين عن العمل وممن هم من متوسطي الدخل أو الدخل المحدود، حيث يتكبدون الكثير من الأعباء المالية التي ترهق ميزانيتهم ويخصصون مبالغ شهرية لتوفير المستلزمات المدرسية يأتي ذلك على حسابات أخرى مما يكلف ولي الأمر الضغوطات والالتزامات التي ربما يقدر الاستغناء عنها فيجب أن يكون هناك دور تنظيمي ورقابي من قبل الجهة المعنية والمتمثلة في وزارة التربية والتعليم في الإسهام في إنتقاء آلية عمل المشاريع بطرق حديثة وسلسة تساهم في إشراك الطلبة في إقامة المشاريع.
كما تتداخل معنا شخص آخر فقال: إن المشاريع الطلابية تعتبر مفيدة وتنمي في الطالب حب البحث والابتكار، ولكن ما نلاحظه من خلال الواقع أن أولياء أمور الطلبة هم للأسف من يقومون بعمل المشاريع دون تدخل الطالب في أغلب الأحيان، فهذا لايفيد الطالب إطلاقًا، فالمشاريع الطلابية هي مفيدة للطلاب وتنمي فيهم حب البحث والقراءة، لكن هذا غير الواقع الملموس الذي يستفيد منه الطالب وإنما هو تلقين له وتحصيل الدرجات فقط، وأشار إلى أن الأمر يحتاج إلى إعادة النظر بطرق أفضل تنظيمًا، بحيث تكون الاستفادة من هذه المشاريع بطرق تخدم الطالب وأيضًا جذب المشاريع المتميزة واحتضانها.
وفي ختام الحديث أتفق الجميع على أن الإشكالية كبيرة في هذا الإطار وتتفاقم عامًا بعد عام، وتقابل زيادة المشاريع زيادة في النفقات التي باتت مصدر قلق وإزعاج لكثير من الأسر، لا سيما أن الأبناء غير مستفيدين ولا منتفعين بها، وأولياء الأمور دائمًا ما يواجهون أعباء إضافية إلى جانب واجباتهم الأساسية اليومية التي لا بد منها ، فهل هناك من إعادة النظر في تلك المشاريع على الأقل التقليل منها؟؟
خليفة البلوشي
