ربما كان ذلك يعود :
إلى الغرور والإكتفاء بهذه الدرجة العلمية شغلت طلابنا من أن يخرجوا إبداعاتهم ومواهبهم
أو ربما ذلك يعود لسوء في التخطيط من قبل الدوله في خطتها التعليمية
حيث النقلة الكبيرة التي انتقل فيها الطالب من نظام المدرسه البسيط إلى نظام المحاضرات والقاعات والساعات المعتمدةو....و....و.... والكثير الذي اختلف عن ما كان عليه الطالب أيام المدرسه

أتمنى أن يدرس الموضوع دراسه جدية
فرغم جودة التعليم في الجامعة غير أن النتيجة تظهر عكس ذلك!!!!!!!!!!

تحياتي
محبة الشرقية

عيب عليك تقول هالكلام...وان كان سمعته وجاي تخبرنا!!
يعني انت ترضى حد يقولك تحفه؟؟!!
وبعدين من اللي قال هالكلام؟؟
أكيد اللي قايلنه واحد غيران انه ماتمكن من دخول هذا الصرح العلمي الكبير..
ماشاءالله عليهم خريجي الجامعه-طبعا ماكلهم-مبدعين فعملهم..وانا باذني سمعت المديح لطلاب الجامعه...
لاتقول ماعندهم مواهب ولافيهم فنان و....و....و....
قول مافي حد يهتم ف مواهبهم وينميها...
يكفيكم ذم للجامعه وطلابها..
ومنكم السموحه..

اللخ يسامح اللي قال هذا الكلام .......
وصحيح كلامك أختي طمطامه ان أكيد اللي قال هذا الكلام غيران ...........
وهذا ينطبق عليهم القول (اللي مايذوق العنب حامض عنه يقول)

السلام عليكم،

من الأفضل أن يبتعد الإنسان في حواراته عن النقد المباشر لشخص الآخر، فذلك يتبعه جدل عقيم و تبادل للأوصاف المؤذية و ما يلحقه من بغضاء وخروج عن الحوار.
وهناك فرق يحسن أن ندركه جيداً بين النقد البناء الهادف و النقد الجارح المؤذي.
ففي النقد البناء يكون هدف الناقد قبل كل شيء الإصلاح وتحسين الأوضاع فيما ينقده.

و هذا ما سنحاول معاً أن نعمله في موضوك أخي الكريم / زعيم الجن

أولاً، أنا أتفق معك في أن جامعة بهذا الحجم يذوب فيها الخريجون كل عام كما يذوب الملح في الماء، فقليلاً جداً أو شبه معدوم أن نقرأ في الجرائد عن انجاز ما كإختراع أو اكتشاف أعده طلبة من جامعة السلطان قابوس، على الرغم من أن قوائم الشرف والمتميزين في الجامعة ذوي المعدلات الدراسية العالية كثيرون. والسبب باعتقادي يكمن في طريقة التدريس في الجامعة و ماقبلها من مراحل الدراسة، فالتعليم -بالنظام السابق خاصةً- يرتكز فقط في عملية التلقين، و تم إهمال الابداع والابتكار إلى حد كبير، وهذه مشكلة حقيقية.

لأن الطالب تعوّد منذ الصغر على أن التعليم هو مجرد تحصيل متواصل للدرجات عن طريق فهم الدرس الملقن ثم مذاكرته وحفظه بطريقة مناسبة لكي ينجز الامتحان بشكل جيد ويحصل على أفضل الدرجات، وهكذا سنةً دراسيةً بعد سنة، فمن أين سيقفز الابداع إلى عقل الطالب الجامعي بعد أن تم تجميده في صغره؟!

الإبداع والابتكار منهج أساسي، بل هو المنهج الأهم في العملية التعليمية، فمن المفروض أن يرتكز التعليم على تنمية ابداعات الطلبة و تنمية حب الابتكار لديهم و تنمية احساسهم بالمسؤولية تجاه مستقبلهم وأن تكون المناهج الدراسية مصممة لخدمة هذا الهدف وليس العكس.

أعتذر عن الإطالة، وشكراً لإثارة الموضوع

من أي لك بهذا الرأي....!


انجـــازات طلاب الجامعـــة كثيـــرة..


ربما لم يصـــلوا الى درجـــة العلمـــاء..




ولكــــن هناك فئـــة مبتكـــرة...!



ألم تسمـــع عن الفائــــزات في مسابقة أفضل لعبـــة الكترونيــة للأجهزة النقـــالة..؟؟! فريق يتكون من 3 طالبـــــــات (كلية الهندســة على ما اعتقد)




ألم تستقصي أخبـــار المسابقة التي تقام سنويـــــــا في دبي لأفضل مشروع الكتروني.......؟!! غالبــــــا ما تكون فرق من كليــــة التجارة والاقتصـــــاد هي المتصـــدرة من بين المئـــــــات من الفرق من مختـــلف انحاء العالم...!




اذا تتبعـــــت الأخبــــــار سترى انجــــــازات عظيمة لطلاب جامعتنــــا

لا سيمـــــا طلاب كليــــة الهندســـة..!

**إعذرني زعيم الجن هذا مب كلاااام بصرااحه
وأناا ماأرضى حده يتكلم عن طلاااب الجاامعه بهالشكل
صدج إن الطلاااب مااوصلواا الى مرحلة إنهم علماء بس إلهم دور كبير فالكثير من إلإبدااعاات والإبتكارات وإذاا تبي تصحح هالكلااام تعاال عدناا كلية الهندسه وبتشوف كيف الطلاااب هنااك يبدعواا فالكثير من الأعماال وفي بعد الكلياات الثانيه والسمووحه...

انا مع الاخت طمطامه والاخت جواهر
وترى الحسادواااايد
والسنور يوم مايطول اللحمة يقول عنها خايسة

يعني أنا أيش الي مخبر اليوم أسوي دراسة جدوى أقتصاديه صرت تحفه

شكراً لطارح الموضوع /

اخواني واخواتي اتمنى أن ارى منكم اسلوب جاد في الحوار ,, نحن هنا ليس لكي نقلل من قيمة الجامعه بين الجامعات الاخرى ... ولكن لكي نتناقش نقاش جاد بعيداً عن الاهواء الشخصيه ..

بخصوص الموضوع :

في البدايه أحب أن اشيد بمخرجات الجامعه فعندما نقارن مخرجاتنا ببقية الدول العربيه ، نجد ان جامعتنا تتميز باهتمامها بالطلاب من ناحية اللغه والانشطه والامور الاخرى .. صحيح انه لا يوجد عندنا علماء ومخترعين وفننانين كبار .. اقل الامثله أغلب الفنانين التشكيلين العمانيين الكبار ليسو من مخرجات كليه التربيه الفنيه ...


ولكن عندما نقارن مخرجاتنا بالدول الغربيه نجد فعلاً اختلاف كبير ...

ونقطه ساخنة :ليست الجامعه فقط من لا يهتم بالمبدعين ففي خارجها نشاهد الكثير الكثير من المؤسسات التى تهمش الابداع والابتكار وتصر على تجميد الافكار والابداع ...

مسابقة الاسبوع
ماذا تعني كلمة "نري"

ترا نحن مخلين موفرين الابداع كله ومخلينه فدفعتنا

انتظرنا لما ننتخرج بس وتشوف



اديوووووووووووووس

هلا بك اخوي
يعني انت سامع هالكلام وناقله لنا مشكور اخوي على هذا النقل

بس انت ما جيت الجامعه ولا شفت المسابقات والابداعات الكثير الي قام بها طلاب الجامعه حتى تحكم من مجرد كلام سمعته

ابسط مثال " السياره الشمسية " التي علمها طلاب كلية الهندسه.....يعني هذا ما تعتبر انجاز كبير

ومثل ما تكرم الاخت فتاة جواله ان ما في الجامعه بس تهمل الفئه المبدعه ترى في كثير من الاماكن يحدث هذا الشي خارج الجامعه

أخوي موضوعك كله ع بعضه أخطاء نحوية ولغوية لا يستلذها اللسان..

لابد أن نتثق بثقافة هي (كل مبدأ يفيد العموم فهو باطل)

مساء النور
حقيقة بعض الاحيان الشباب يتحدثون عن موضوع بإندفاعية وربما السبب الحماس الزايد وحبهم لوطنهم وانا أعتقد زعيم الجن كان حماسه وحبه لوطنه جعله ينفعل وهذه في النهاية وجهة نظر
اخي العزيز لماذا تنتظر من الجامعه تخرججك عالما هل سمعت عن عالم خرج من الجامعه العلماء يصنعون أنفسهم بجهودهم من اين تخرج الخليل بن أحمد ومن أين تخرج الخوارزمي ونيوتن تابع العلماء أي جامعه تخرجوا العلماء يا اخي لا تخرجهم الجامعات الجامعات تيسر الطريق ونحن نصنع المجد لا تنظر للناس وإنما إنطر لنفسك ماذا قدمت لتكون عالما إذهب إلى العلماء وإجلس معهم وسألهم كم من الوقت إستغرقوا وما هي الظروف التي أحاطت بهم حتى صارو علماء يشهد بعلمهم جميع الشعوب وتسفيد بعلمهم البشرية