إعـــــــلان

**aou tma2016** · 14-10-2016, 04:56 PM

متوفر الان لدينا
حل واجب مادة القياس و التقويم ED423
واتس اب +966596368034
تبين البيانات الاتية توزيع درجات مجموعة من الطلبة في تطبيقين مختلفين لقياس ثبات اختبار بطريقة الإعادة، اوجد المقايس الاحصائية التالية موضحا خطوات حساب كل منها بالتفصيل :-
1) متوسط درجات الطلبة و الانحراف المعياري لا التطبيقين ؟ (4 درجات)
2) معامل ثبات الاختبار؟ (3 درجات)
3) استخدم برنامج SPSS او اكسل Excel للتحقق من مدى دقة الاجابات التى توصلت اليها ثم انسخ صورة عن النتيجة والصقها على ملف الاجابة وليس على ملف منفصل، (درجتان)
4)- ماهو تعليقك على قيم الاحصائيات " متوسط الدرجات،الانحراف المعياري و ثبات الاختبار" التى توصلت اليها من حيث المعلومات التى يمكن استنتاجها من هذه الاحصائيات لوصف البيانات التى تمثلها ؟(3 درجات)
معامل ارتباط بيرسون - لحساب معامل الثبات حيث ن عدد قيم كل المتغيرين س، ص حيث س للتطبيق الاول ، ص للتطيق الثانى#الجامعة_العربية_المفتوحة
#AOU
#حلول_واجبات
#حل_واجبات
#دبلوم_التربوي
#حلول_واجبات_الجامعة_العربية_المفتوحة
#

**aou tma2016** · 14-10-2016, 04:57 PM

متوفر الان لدينا
حل واجب مادة ed533
واتس اب +966596368034
بعد أن يقوم المدرس بتحديد الدرس المخصص لكل طالب من دروس مناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية ( الصف الأول الثانوي )، قم بما يأتي: -
1. تحليل الدرس، مبيناً أهم عناصره ( المفاهيم، القيم والإتجاهات، الأحكام الشرعية، الحقائق الدينية).
( 4 درجات)
2. وضع خطة يومية لهذا الدرس. مراعياً نموذج الخطة المعتمدة في وزارة التربية والتعليم ( 4 درجات)
3. اختر هدفاً واكتب إجراءات تدريسه بالتفصيل، مع التوثيق. ( 4 درجات)
4. صمم نشاطاً لتحقيق هدف من أهداف خطة هذا الدرس. ( 4 درجات)
5. عمل اختبار للتأكد من مدى تحقق الأهداف الموضوعة في الخطة الدراسية اليومية لهذا الدرس
( 4 درجات)

**aou tma2016** · 14-10-2016, 04:58 PM

متوفر الان لدينا
حل واجب مادة gr101
واتس اب +966596368034
اُكتب مقالة تناقش فيها الموضوع الآتي: (عشرون درجة)في ظلّ التّقدّم التّكنولوجيّ المستمرّ والسّريع، تنوّعت أشكال وأساليب التّعلّم، وأدّت إلى تطوّر العلاقة بين المعلّم والمتعلّم من خلال استخدام طرق جديدة، أحدثُها حاليًّا، التّعلّم النّقّال وتطبيقاته.
- ماذا نعني بالتّعلّم النّقّال؟
- ما هي إيجابيّاته، وسلبيّاته؟
- ما أدوات التّعلّم النّقّال الّتي يمكن توظيفها في المواقف التّعليميّة؟
- أين يكمن دور المعلّم في تنمية المهارات المطلوبة لدى المتعلّم من أجل توظيف التّعلّم النّقّال في المواقف التّعليميّة المختلفة؟
- برأيك، هل يستطيع التّعلّم النّقّال أن يلغي وسائل التّعلّم الأخرى؟ وضّح ذلك، وبرّر إجابتك.
كتابة التعيين يتطلب ما يأتي:
- الاطلاع على مراجع علمية متنوعة، والمواقع الالكترونية، والمكتبة الالكترونية
- توثيق تلك المراجع بطريقة علمية صحيحة وذلك بكتابة اسم عائلة المؤلف والتاريخ في متن البحث نهاية كل فقرة، وكتابة المعلومات كاملة في قائمة المراجع على النحو الآتي: اسم عائلة المؤلف، الاسم الأول والثاني. (التاريخ). عنوان الكتاب. دار النشر. العاصمة
- عدم نقل المعلومات من المواقع الالكترونية
- كتابة مقدمة وخاتمة حول الموضوع ، وكتابة عناوين فرعية واضحة
- مراعاة كتابة فقرات واضحة ومتسلسلة

**aou tma2016** · 14-10-2016, 04:58 PM

متوفر الان لدينا
حل واجب مادة ed522
واتس اب +966596368034
موضوع الواجب : (20 ) درجة1- "تعتبر مرحلة المراهقة من أكثر المراحل اضطرابا وتوترا في حياة الأفراد وتظهر الصراعات بشكل واضح بين المراهق ووسطه الاجتماعي المحيط لاسيما في العصر الحاضر " اشرح هذه المقولة موضحا ما يلي :
- طبيعة الاضطرابات السلوكية التى تصيب المراهق مستعينا بالأمثلة (4) درجات
- أهم النظريات التي فسرت الاضطرابات السلوكية في مرحلة المراهقة (4) درجات
2- قدم مقترحا مناسبا للتعامل مع المراهق في هذه المرحلة مما يقلل من الأثار السلبية لهذه الاضطرابات (4) درجات
3- ناقش حالة إحدى المراهقين من الواقع المعاش ، والتي قد تعاني من إحدى أنواع الاضطرابات السلوكية ، موضحا طبيعة الحالة و مؤشرات السلوك الاضطرابي ، ومقترحا خطة علاجية مناسبة (5) درجات
4- التوثيق العلمي : (3) درجات
- استخدام المنهجية العلمية و المراجع العلمية الحديثة والمواقع الالكترونية والتوثيق العلمي في المتن وصفحة المراجع

إعـــــــلان

ملخصات وحلول لواجب 2016/2017

ملخصات وحلول لواجب 2016/2017

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق