مساؤكم روح طفلة

ظلمة الليل:
قبل لا يكون إمتياز في الحفظ يجب ان يكون إمتياز في التعامل
وإمتياز في تجديد المعلومة
هذا ما نريده لمصلحتنا ومصلحته


out of:
قالها يوما رجل ذا دال :"اكتبوا أي شي.. ما يهمني.."


معذورة:
أحيانا يصلون لمرتبة لا يأتي بعدها جديد!
فهم بوابة العلم لنا!!
وهم مقص الرقيب!


إحترامي

السلام عليكم

مبارك عليكم ما بقي من رائحة العيد
أيها
العابرون
الصامتون
أصحاب البصمات
سيدي ...
و لكن هذه المرة جاء العيد مخنوقا ...
ها أنا أعود لأكمل ما بدأت ...
أين توقفت .....الذاكرة تلفظ أنفاسها الأخيرة .......
(بس أهو أول مادخل المكتب احنا وراه نسأل اللي بدنا إياه و أهو لا يقول أنا مافاضيلكم أنا مشغول بس يبتسم ..........
أما الصنف الثاني من دال نقطة فهم لربما يكونون هؤلاء الذين تعرفهم تراهم متأنقين ينظرون إليك من أنوفهم يرفعون رؤوسهم حتى تصطدم بالسقف يتألمون ولكن رغم ذلك يكابرون بغباء!!!!!!!!!!
يعني لما تشوفهم قوووووووووووووووووووول على الدنيا السلام .انت في وادي و أهو في وادي تحاول تربط اللنك تبعه مع اللنك مالك تشيك السويتشات الوصلات الأزرار البيضة الصفرة الخضرة الحمرة السودة .تسأل الربع و لكن للأسف تطلع انت راعي الفزعة في كثيرمن الأحيان تحاول تضبط مرة ثانية ويكون الجواب الإشارة رديئة أو غير موجودة هذه الكلمات كما نعلم لها وقع دامي في عالم التواصل والإتصال .والحل الفنتازي( د.) يضرب في عرض الحائط و الله يخلي الكتاب و المكتبة و النت .وجه آخر ...يا دكتوري الفاضل هذا يصير تحط كذا وكذا يعني نغير شوية ونحط بزار ملح وفلفل ترا البزار مال البحرين ما مال عمان أفا ياشعيلة كله هذاك اللي في الكتاب انزين دكتور خلاص نحط بزار عماني د.:انت ما تفهمين لا تناقشيني صمي هذاك في الكتاب صج انا عندش صعوبات تعلم .......بصراحة هذي الفئة اسمها شلة صم الكتاب وتزداد كثافتهم في .......
و يوم تروح له مايفيس ولا مكشر وإذا حد من إخوانا الطيبين راح عندو يصير له الرجال عمى كأن اللي قدامه جاي يتسول ....(رأيت ذلك بأم عيني انفصام فضيع في الشخصية)
عاد يوم طويل العمر يشرح ....ويعة ....حاط السلايد وأهو يحشي وايد حتى ينبط رأسي من اللي قاله .يا معود و سخ إيدك شوي ارسم عاللوح تحرك حط ...فجر قنابل شوية لا تخاف لن تصل لدرجة إرهابنا عادي إرهاب أبيض هذاك . شوية ونصير أصنام إمكن صرنا من زمان وإحنا ما حاسين !!!!!!!!.
انظروا هناك
هؤلاء هم دال نقطة الذين أعرفهم
قد يكون لهم
تأثير بالغ الضرر
قد يكون لهم تأثير إيجابي
قد يكون
قد يكون
و ربما لم أرى كثيرا منهم بحكم تجربتي الغضة .

ولكن يحق لي أن أقول لربما آن للجامعة أن تراجع معايير توظيف (د.) و أن تقنن ذلك بحزم إن أمكن . لأن هناك من راح يكتب أشعار الرثاء


ورغم ذلك لا زالت علاقتنا مع( د.)إما علاقة جذب بين الشحنات المختلفة أو علاقة تنافر بين الشحنات المتشابهة .باختصار هي كهرباء ساكنة ليس إلا ......
أما الفكر أما العقل أما الرأي أما النظرية القديمة النظرية الجديدة .......فكل ذلك هي من مسؤولياتنا نحن فقط .لأنني اقتنعت بنظرية (((نحن مستقلووووووووووووووووووووووووون))) ولنا أرواحنا الخاصة وإن صوبوا عليها الرصاص و قتلوها ودهس عليها بعض أضغاث من يسمي نفسه دال نقطة و أطلق ضحكته المعهودة .....نبقى هناك تطير بنا أرواحنا الحرة التي تستقي رحيقها من الشغف .....الشغف للعلم .... مياو هل تذكرين حين أقررت بذلك ...هل تذكرين حين ناقشنا بعمق هل تذكرين حين أعدنا الكرة و صوتنا جميعنا في تلك الغرفة المعقمة للشغف هو فقط لا غير
الشغف رواية لم أحكم كتابة عقدتها بعد و لكن آمل أنكم فعلتم أيها العابرون .

لم آتي بجديد كعادتي و لكنه نزف آخر .....
تقبلوا مروي و احترامي ....

السلام عليكم جميعا..

موضوع جميل..

ليس لدي أي اضافات على الموضوع ولكنني أحببت أن أقول و


بصرااحة أنني..

استمتعت بقراءة ردود الجميع..

هل خلا بيت الطين من الطحين؟!!
لماذا لا ننظر الي الموضوع من ناحية ايجابية؟!! لعل اساليب الشرح العجيبة والمعلومات القديمة والمغلوطة دافع لنا للبحث عن المعلومة في مصادر اخرى وتفعيل صفة البحث العلمي فينا لتجد معلومات اكثر دقة واسهل للفهم من شيفرات الدكتور....السرية!!
لدكتورنا مثلاً فلسفة خاصة فهو دائما يكرر علينا هذه المقولة : انتم لستم هنا لاكتساب المعلومة على طبق ( صحن ) ذهبي بل لتتعلموا طرق البحث والحصول على المعلومة!! ثم أردف قائلاً : إن ضعف مخرجات الجامعة وعدم قدرتها على استيفاء ومواكبة احتياجات سوق العمل ليست غلطتنا نحن بل هي غلطة الطالب نفسه حين احاط دائرة ثقافته بسور عال واكتفى بكلام المحاضر في المحاضرة!! باختصار نحن نتحمل كامل المسؤولية في تعقب المعلومة وفهمها...((أما دور الدكتور فيضل غامضاً حتى الآن)).
شكراً

د. مبدعة الكلمة