إعـــــــلان

**فراشة الزهور** · 15-10-2008, 06:31 PM

**فراشة الزهور** · 15-10-2008, 06:57 PM

د.صالح بن عبدالله بن حميد

"يجب الاهتمام بالناشئة والشباب وتلمس احتياجاتهم وهمومهم واهتماماتهم , فليس
همهم مقصورًا على رياضة أو ترويح بريء فحسب ولكنه الاهتمام بصلاح المعتقد
وسلامة الفكر وإشباع الرغبات في الإبداع والثقافة الصحيحة , وصنوف المناشط
للأعمال التي يتطلع إليها ويتوق إليها في ضوابطه الشرعية ."

**فراشة الزهور** · 15-10-2008, 08:11 PM

الشيخ ابو عبدالرحمن ابن عقيل الظاهري

" للقانون الطبيعي ثلاثة مبادئ عامة سميت أوامر القانون , وهي :

1-أن تعيش بأمانة .
2-وأن لا تؤذي أحدًا .
3-وأن تعطي كل ذي حق حقه .

ويمكن اختصارهن في مبدأين , فتجعل الثاني والثالث شيئًا واحدًا , لأنك إذا لم
تعط كل ذي حق حقه فقد آذيته , ولأن من حق كل أحد أن لا تؤذيه .
ويمكن جمعهن في مبدأ واحد يكون مبدأ القانون الطبيعي , وهو أن يعيش الإنسان
بأمان وأمانة .
الإنسان يشمل أنا , وأنت , وهو ... فبالأمان تأخذ حقك , ولا يؤذيك أحد , وبالأمانة
تعطي غيرك حقه , ولا تؤذيه .
والحق الطبيعي لهذا القانون هو الحق في الحياة .. وأصبحت الحياة حقا طبيعيًا لأن
في الطبيعة الإنسانية غريزة اسمها حب القاء . "

**فراشة الزهور** · 18-10-2008, 04:44 PM

جورج برنارد شو

"أفضل تدريب للاحتفاظ بالرشاقة هو أن تهزي رأسك من اليمين إلى اليسار..وبالعكس..كلما
قدم إليك طبق شهي! "

**فراشة الزهور** · 18-10-2008, 05:25 PM

فاطمة بنت اديب الصالح

" حياة المؤمن عمل وسعي متواصل للبناء..ساعات اللهو ليست الأصل فيها .. بل هي
الهامش الصغير الذي يخفف فيه عن نفسه بعض العناء دون معصية ودون إسفاف ..
ليعود من جديد إلى مهامه خليفة الله في الأرض . "

**فراشة الزهور** · 19-10-2008, 10:09 PM

رالف والدو إمرسون

" نحن دائمًا على مشارف كل شيْ عظيم , فثق بنفسك , وطالب بنصيبك في عظمة الحياة
ووثق صلتك بالله , واستسلم للقدرة الكامنة فيك , ليست القدرة على أن تستعبد الناس , بل
القدرة على أن تحررهم وتساعدهم , ولا تمنعك الهيبة من أن تصبح سيد مصيرك , واحمل
غيرك من الناس على ألا يهابوا ذلك . "

**فراشة الزهور** · 21-10-2008, 12:56 AM

د. تماضر حسون

" وإذا كان من الصحيح أن الإعلام التربوي موجود في البلدان العربية , ولكنه من الصحيح
أيضًا أنه بحاجة للمزيد المزيد من الرعاية والاهتمام لكي يكون فاعلًا . إن ما نريده من الإعلام
التربوي تقديم مادة غنية ثرية تحدث أثرًا إيجابيًا وتترك صدىً قويًا بنفس الصغير والتلميذ والطالب
والشاب تساعده على اكتشاف ما يملك من طاقات ومهارات وتشعره بأن للوطن واجبًا وحقًا عليه
يؤديه له من خلال عمله وإنتاجه وإبداعه واختراعه . "

**فراشة الزهور** · 22-10-2008, 05:08 PM

فدوى طوفان

" الموسيقى تمنحني الرغبة في قول القصيدة , وأغاني فيروز تحرض الشعر في عروقي
بصوتها الملائكي , الموسيقى عموما تجري في دمي منذ الطفولة , فقد كنت وأنا صغيرة
أحمل المخدة , وأعزف عليها كما لو كانت عودًا , ولما اشتريت عودًا حقيقيًا كنت أعزف
وأغني , وكـان أخي إبراهيم يعطيني لقاء ذلك عشرة قروش !! "

**فراشة الزهور** · 22-10-2008, 05:43 PM

فيصل خرتش

" قلت لنفسي هناك من يكتب عن المتنبي وأبي فراس , والمعري , أما أنا فينبغي أن أكتب
عن هؤلاء الصعاليك والمهمشين , أنا أعرف (حلب) أخرى تمامًا بكل حياتها السرية
والخبيئة , داخل السور القديم والأبواب المغلقة , لقد وجدت نفسي حافيًا في أزقتها ومغامرًا
في ليلها , وهاربًا من قوانينها الصارمة , أنا ضد الأدب الرصين المرصع بالحكمة !!!
لأنه أدب ممل ورتيب , وسألعن اللحظة التي أحس فيها أن حياتي مجرد يوميات رتيبة
ومؤطرة بالنواميس والتهذيب الكامل , أعتقد أنه لا يمكن لأدب ما أن يتطور من دون
أن يتجاوز تقاليد وعادات موروثة , وطالما ظل الصوت الواحد غالبا ومهيمنًا على حياتنا
فلن نتطور إطلاقًا , عمومًا أشعر بالإحباط لمنع بعض رواياتي في سوريا . "

**فراشة الزهور** · 22-10-2008, 11:15 PM

مصطفى سيربتش
رئيس المشيخة الإسلامية في البوسنة

" نحن في البوسنة في خطر دائم إلى يوم القيامة , وفي جهاد قائم للحفاظ على أنفسنا
إلى يوم القيامة , ولن نعيش فـي أوربا من دون مؤمرات ضدنا , وضد الإسلام , فهذا
أمر متوقع , ونعمل له كل حساب . "

**فراشة الزهور** · 22-10-2008, 11:41 PM

الشيخ عبد اللطيف مشتهري

" لابد في الدعوة إلى الله من أداء ركنيها العظيمين وهما : الأمر بالمعروف , ونهي عن المنكر
بأعتبارهما جناحي كل إصلاح فردي , أو جماعي , ولابد من وضوح الرؤية أمام الداعي , والمدعوين
في هذا الأمر . . فعلى الداعي أن يشخص الداء , ويصف الدواء , وإلا كان كخطيب يلقي على المرضى
محاضرة عامة في آثار الصحة دون أن يضع أيديهم على ما بهم من علل , ودون أن يصف لهم دواءهم
فتبقى أمراضهم فتاكة بأبدانهم . "

" علمتني مهنتي فائدة مصارحة الجماهير بالعلل التي تنخر في عظامها دون مجاملة , أو تملق , أو جبن
فما أضاع الجماهير إلا مجاملة الداعين كطبيب خاف على شعور مريضه أن يحس بألم فتركه حتى قضى
عليه . "

**فراشة الزهور** · 23-10-2008, 04:03 PM

د . سعود بن حسن بن مختار

" تحويل التعليم لدينا الى تغيير سلوك يحتاج إلى نقلة نوعية ضخمة نفتقد لكثير من أساسياتها فاقتصار
التعليم على الجانب النظري المجرد وحشو المعلومة في ذهن الطلاب ومطالبتهم باستحضارها عند
الامتحان دون استيعاب لها وفهم ولا قناعة بها أو أضافة عليها وابتكار , حجّم من دور التعليم , وجعلنا
نفشل في البناء المتتابع لأعز ما نملك العقيدة في جانبها العملي وانطلاق أبنائنا في الآفاق يعملون وينتجون
على ضوئها وبواقع قوي منها .
الحضارة ليست مجرد بناء مبانً ضخمة أو تشييد طرقات وركوب سيارات , بل هي سلوك وممارسة , وهي
كيف تتعامل مع هذه المنجزات وكيف تطورها وتضيف عليها وتبتكر وتسهم كما يسهم غيرك وتنافس وتبادر
فما بالك إذا كانت هذه المنجزات ليست إلا نقلاً استهلاكيًا باردًا يعتمد على دعم الآخر المخالف للمحافظة عليها
وصيانتها !! "

**فراشة الزهور** · 23-10-2008, 04:23 PM

الكاتبة ليلى العثمان

" إن كتاباتي ليست مضرة كما تدعي الجماعات المتطرفة..ربما يكون الضرر , من وجهة نظرهم
في أن أعمالي تحريضية ..فأنا فعلاً امرأة تحريضية , أعترف بذلك , هدفي أن تكون المرأة مثقفة
أحرضها على أن تصل .. على أن يكون لها صوت ورأي , أن يكون لها حق الاختيار .. في أعمالي
أناقش قضية الحب المفقود الذي لا تجده الفتاة الكويتية , أطالب بالصداقة البريئة التي يمكن أن تحظى
بها في الحرم الجامعي والتي منعها الأصوليون , أناقش قضية الزواج بدون حب , أريد المرأة أن يكون
لها كيان ورأي واضح , هذا بالتأكيد يخيف التيارات الدينية , إنهم يريدونها نعجة في البيت يرفضون أن
تكون ندًا لهم أو كفئا , ومن هنا تحديدًا تأتي محاربة كتاباتي ليس لأنها إباحية , ولكن لأن بها تحريضًا
واضحًا .
زوجي الثاني دفعني أكثر في اتجاه الأدب واتجاه التمرد حتى لو كان عليه هو شخصيًا !! كان يسعد بذلك
يسعد بشخصيتي بأنني صرت امرأة مقتحمة أناضل من أجل حقي . "

**فراشة الزهور** · 26-10-2008, 01:09 AM

د.محمود حسن زيني

" هناك أدب عبراني ومسيحي وبوذي وإلحادي وكل أمة تعبر وفق معتقدها بأدبها , فإذا
جاز للعبرانيين والمسيحيين أن يكون لهم أدب فلماذا لا يكون للمسلمين أدب ينبثق
من معتقداتهم ؟ "

إعـــــــلان

-_-(من اقوالهم ..)-_-

-_-(من اقوالهم ..)-_-

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق