تحملنا الأقدار إلى عوالم لم تكن في الحسبان. عوالم تزج بنا إلى الإغتراب و البعد عن الأهل و الأوطان.
في عام 1964م، قُدّر لوالدي ـ رحمه الله ـ الابتعاث إلى دولة الكويت الشقيقة للدراسة. ولما لم يكن لدي جواز سفر في ذلك الحين، تكفل ابن عمي ـ رحمه الله ـ بإضافتي في جواز سفره كابن له. انطلقنا من مدينتي (صور) إلى مسقط على متن سفينة من سفن النقل البحري الصورية، ومن مسقط سافرنا إلى الكويت على متن باخرة حديثة الصنع.
وصلنا إلى الدولة المقصودة بفضل الله وبمعية ابن عمي، واستقرت بنا الإقامة في بيت شعبي مستأجر يقع في حي يُعرف بـ”منطقة شرق”، حيث سكنّا مع أفراد من عائلتنا المغتربين العاملين في الكويت. كان المنزل يتكون من عدد من الغرف يتقاسمها معنا إخوة لنا من اليمن الشقيق. هكذا كان حال المغتربين؛ يجتمعون في بيوت مستأجرة ويتقاسمون غرفها للتخفيف من الأعباء المالية، نظراً لقِلة رواتبهم والتزاماتهم الأسرية تجاه عائلاتهم التي يرسلون لها ما يكفيهم ليعيشوا بكرامة.
بعد استقرار أوضاعي، بدأت مشوار المرحلة الابتدائية في الكويت فتم تسجيلي طالباً في مدرسة “كاظمَة” بالصف الابتدائي الأول. ورغم أنني كنت قادراً على الالتحاق بالصف الثاني أو الثالث الابتدائي بعد اجتياز الاختبارات المقررة، إلا أنه لعدم إعدادي وتأهيلي مسبقاً قبل التسجيل، تم إلحاقي بالصف الأول.
مكثت في تلك المدرسة الجميلة طيلة المرحلة الابتدائية (أربع سنوات)، حرصت خلالها على التفوق، وكان ترتيبي على طلاب صفي في المراحل الأربع إما الأول أو الثاني، وكان منافسي الوحيد طالباً فلسطينياً. لقد كان الحرص على التفوق سمة بارزة للعمانيين في المدارس أينما حلّوا، يدفعهم إلى ذلك تاريخ وطن حافل بالعلم ومنابع المعرفة.
بعد أن أنهيت المرحلة الابتدائية، رجعت إلى عمان وقضيت إجازتي الصيفية في مدينتي، حيث استخرجت جواز سفر خاصاً بي. بعد ذلك، توجهت إلى دولة الإمارات العربية المتحدة لمواصلة دراستي، وتحديداً في إمارة أبوظبي؛ حيث بلغت مدة إقامتي فيها قرابة سبع سنين، أنهيت فيها الصفين الخامس والسادس الابتدائي، وثلاث سنوات من المرحلة الإعدادية، وسنتين من المرحلة الثانوية. ثم أكملت دراسة السنة النهائية من المرحلة الثانوية في دولة قطر الشقيقة.
وبعد نجاحي، حصلت على منحة دراسية من حكومتي لاستكمال دراستي الجامعية في المملكة العربية السعودية، حيث قُبلت طالباً مستجداً بكلية الاقتصاد والإدارة في جامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة. أنهيت دراستي الجامعية في المدة المقررة (أربع سنوات)، فكان تطوافا جميلا في رحلة تعليمية عبر عدة دول خليجية تعرفت من خلالها على الكثير من الزملاء و الثقافات و المناهج التعليميّة المختلفة وبعد تخرجي عدت إلى وطني عُمان، حيث عُيِّنت موظفاً في الأمانة العامة للمجلس الاستشاري كانت نقطة إنطلاقة ثرية في العمل البرلماني و التتلمذ من خلال القراءة و الملاحظة و الإنصات و الإستفادة من تجربة شخصيات صقلتها الحياة.
خلال تلك المحطات التعليمية المختلفة كان أثر المعلمين والأساتذة الأجلاء جليا فقد آثروا أن لا يعطونا سمكة بل أن يعلموننا كيف نصطاد.
فمما لا شك فيه أن الطالب ـ وهو في مراحل طلب العلم من الابتدائية وحتى الجامعية ـ يتعاقب عليه أجيال من الأساتذة، يترك بعضهم في النفس أثراً جميلاً لا يُنسى. فكيف لا أتذكر مدرس مادة التاريخ في المرحلة الثانوية، الذي كانت أول عبارة يكتبها على سبورة الفصل قبل أن يشرع في محاضرة درس اليوم هي النصيحة التي تقول: “حاول أن تكون شيئاً في حياتك”! وكيف أنسى الدكتور حسين عمر، أستاذ الاقتصاد المصري، مثال النشاط؛ ذلك الكهل الذي كان حاضراً في قاعة المحاضرة قبل جميع طلابه منذ الصباح الباكر!
و نظرا لأن من لا يشكر الناس يشكر الله ، بكل معنى الود و الوفاء أسأل الله الرحمة والمغفرة لكل من توفاه الله من المدرسين وأساتذة الجامعة الذين التقينا بهم في كل المراحل الدراسية، وأن يمنَّ بالصحة والعافية على من هو حيٌّ يُرزق. كما لا يفوتني أن أتقدم بالشكر الجزيل لحكومتي الرشيدة، وحكومات دول الخليج العربي كافة، على الرعاية والمتابعة الكريمة التي أولتها لنا ونحن على مقاعد الدراسة مغتربون عن وطننا من أجل طلب العلم.
تلك رحلة تعلم أبحرت بي بعيدا عن وطني و أهلي الإ أنني عندما أستحضر فصول تلك المحطات التعليمية المتعددة و أنظر إلى الجيل الحالي الذي بات التعلم متاحا له عبر هاتفه النقال لا يسعني سوى أن أشجعهم على التسلح بالعلم و إكتساب المهارات و المعارف و الإلمام البرامج التقنية التي من شأنها تمكينهم من الولوج للمستقبل وهم يؤمنون بجمال أحلامهم و يرتقون سلم المجد بثقة و اقتدار.
جمعه بن سالم الفارسي
