هل من نصرة لمسجدنا الأقصى؟؟؟

نعم بأيدينا النصرة لأقصانا الحبيب كأفراد واسرة ومؤسسات و...

فلا نتردد اخوتي أحبتي لنصرة الأقصى

ولنعمل من اجل الأقصى فبإذن الله يكون النصر

1- دور الفرد

1- الدعاء, وهو سلاح يغفل عنه الكثير ويستقله البعض
فالدعاء سلاح لا يخيب حامله، لكن يجب ألا نقول : لا نملك إلا الدعاء؛ بل نملك الدعاء ونملك معه الكثير ، ومن آثار الدعاء تحفيز نفوس الداعين لعمل المزيد

2- إصلاح الذات والبدء بالنفس وتغييرها حتى يتغير ما حولنا.

3-جميعا نستطيع فعل الكثير , إن الطالب الذي يتفوق في دراسته و يساعد أمته على النهوض يساهم في تحرير المسجد الأقصى، والموظف الذي يعمل بشرف والتاجر الذي يبيع بأمانة يسهمان في تحرير المسجد الأقصى، والأم التي تربي أولادها على الحق و الفضيلة، وكل من يعمل عملا يساعد على تقدم هذه الأمة يساهم في تحرير المسجد الأقصى

4- الصبر مهم لتنفيذ ما نريد تنفيذه ، ومهم إزاء المشكلات التي لا نملك أمامها حلاً، حتى يأتي الله بالفرج.

5-أن قضية فلسطين جزء من قضية الأمة فكل ما يساهم في نهضة الأمة وتقدمها فهو جزء من الحل
وعلينا أن ألا نعتقد أن اليهود هم سبب تخلفنا بل تخلفنا هو سبب هزيمتنا في فلسطين وغيرها

6- حضور المناسبات والأنشطة التي تعنى بفلسطين وقضية الأقصى.

7- من أجل أن نعرف كيف يتحقق النصر لا بد أن ندرك كيف وقعت الهزيمة و من أجل أن نرسم طريق الخلاص لابد أن نعرف كيف حدثت المعاناة

8- ولا بد من شيء من التفاؤل مهما كانت الأحداث

9- تحرير نفوسنا تحريرها من العبودية لغير الله من الأنانية، من الأفكار الخاطئة، من ألشهوات

10الاصطلاح مع الله عز وجل { وَمَا النَّصْرُ إِلاَّ مِنْ عِندِ اللّهِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ} إن الله عز وجل يرفع بهذا الكتاب أقواما ويضع آخرين

11- كثرة الاستغفار فهو جلاء للقلوب, وتجديد للعزائم, ومحو لآثار الذنوب.

12- البعد عن المعاصي التي هي سبب تسلط الأعداء علينا.

13- نصر العبد لربه {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن تَنصُرُوا اللَّهَ يَنصُرْكُمْ وَيُثَبِّتْ أَقْدَامَكُمْ} (7) سورة محمد، بتقديم مراد الله، والغضب لله.

14- ذكر الله { إِذَا لَقِيتُمْ فِئَةً فَاثْبُتُواْ وَاذْكُرُواْ اللّهَ كَثِيرًا لَّعَلَّكُمْ تُفْلَحُونَ} (45) سورة الأنفال

15- الاقتناع بأنك مسئول أمام الله ، بدلاً من توزيع المسؤوليات على الآخرين.


16- عدم تحقير ما يقوم به الآخرون من أعمال مهما بدت في نظرك صغيرة.

2- دور المرأة صانعة الأجيال:

1-التخلص من أخطأنا وعيوبنا وتكاسلنا عن نصرة القضية الفلسطينية ويكون للمرأة دوراً فاعلاً في القضية دون أن يناط الأمر بالصعب أو المحال. نريد أن يتحول هذا الإحساس إلى شعور إيجابي في تفعيل دور المرأة الذي يعتبر من أهم الأدوار في قضيتنا.
والحقيقة أن انتفاضة الأقصى كشفت عن بسالة المرأة الفلسطينية أماً وزوجة وبنتاً وأختاً.
والمرأة المسلمة لا يستهان بدورها في كل الأوقات ولاسيما أوقات الأزمات، فدورها في ظل المعركة مضاعف .
2- هي من تثبت أبناءها وذويها، وتشجعهم على المضي في الطريق وإن طال.
3- تسعى للوقوف بجوار المنكوبين بالمواساة.
4- تربي أبناءها على حب الله وطاعته، تغرس بذرة التقوى في قلوبهم.
5- تربي ابنائها على حب الجهاد والاستشهاد في سبيل الله، فالوطن المغتصب لن يُسترجع إلا بسواعد أبنائه وجهدهم.
6- تدربهم على الصبر والاحتمال.
7- استشعار دور فتيات فلسطين وتحملهم ونضالهم على أرضهم فمنهم ابنة شهيد أو أخت شهيد
أو زوجة شهيد والدعاء لهم

3-دور الأسرة بذرة المجتمع ومكونه:

1- تلقين الأمهات وربات البيوت أطفالهم حب الله ورسوله، وحب الأقصى، من خلال الكتب المختارة والشعر والأناشيد المسجلة بالأشرطة وغيرها
2- اجعلوا صيفيتكم فلسطينية أفكار عملية لتحويل المشاعر إلى برنامج عملي..
3-
قاطعوا كل ما هو استهلاكي من المنتجات مهما تكن جنسيته ما دام يزيد على ضروراتكم الأساسية ففي ذلك تطوير لنمط حياتك..
4- تكوين مجموعة قراءة نشطة في وسط زملائكم وجيرانكم وأقربائكم وكل من هو في محيطكم
5- تكوين مجموعات اهتمام متخصصة في الدفاع عن القضية الفلسطينية عبر الانترنت.... ودخول المواقع المهمة كموقع منظمات حقوق الإنسان..
6- الإلمام بالمعلومات الموسوعية والموثقة والمركزة حول القضية وتطويرها تاريخيا مع تطوير قدراتكم على المحاورة والمناظرة والمجادلة بالتي هي أحسن..
7- إذا كنتم ممن يتسنى له السفر للخارج للدارسة او السياحة.. يمكنكم الحصول على لقب سفراء فتطبيقكم لما سبق سيكون ذا طابع دولي..
8- المطالعة النشطة لمواقع الانترنت المهمة المعنية بالقضية..
9- المطالعة النشطة للصحف الأجنبية مثل النيوزويك..
10- حضوركم كل ما يعقد من ندوات وفعاليات وتسجيل موجز لما يدور فيها وعرضه وتداوله..
11- استثمروا تلك الروح الرائعة التي سرت في الأطفال من حولكم.. ويمكنكم ممارسة ذلك بين الأطفال في محيط أقاربكم وجيرانكم.. وضعوا لذلك برنامجا يتضمن الهدف والوسائل والبدايات واجتهدوا في إيصال الحقائق التالية الى عقولهم..
12- أين تقع فلسطين
13- ماذا عن تاريخها وقضيتها
14- الصراع مع الصهاينة حضاري.. الانتصار لن يكون إلا بالدرس والعلم والمنافسة في كل الميادين المدنية والعسكرية..
15- ويمكنكم إيصال ذلك كله بالقصة والصورة والتمثيلية والنشيد واللعبة مع التبسيط المناسب لإدراكهم.. وتذكروا أنكم بذلك تساهمون في بناء جيل النصر المنشود.. فلربما يكون من بينهم صلاح الدين..
16- عدم الالتفات الى قعود القاعدين او خذلان المتخاذلين مع توافر نيتكم الصادقة سيوفر لكم الكثير من الوقت والجهد وسيقوي.. لديكم روح المثابرة و الإصرار..
17- فلسطين قضية أمة.. يجب أن نغرس أهميتها في قلوب الصغار (حارس القلعة )
18- ربط المواقف التربوية لأبنائنا بأطفال الحجارة
19- كفالة أيتام المسلمين في فلسطين ,كل عائلة عربية تدعم عائلة فلسطينية
20- تخصيص عشر دقائق من جلسة الأسرة للحديث عن الأقصى
21- إخراج مصروف الأسرة ولو يوماً في الشهر لصالح فلسطين
22- لعب الأطفال التعليمية، ومنها لعبة الأقصى التي توضح معالمه وتبين أن قبة الصخرة هي جزء من المسجد الأقصى، وليست هي المسجد.
23- مكتبة صغيرة تحتوي على كتيبات ومطويات ونشرات وصور عن المسجد.
24- حماية أبناءنا من المحطات المخدرة للعقول
25- وضع حصالة منزلية باسم "حصالة الأقصى" أو حصالة خاصة للأطفال باسم حصالة "صندوق طفل الأقصى" .
26- تذكير الأطفال بفضل المسجد الأقصى المبارك من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية.
27- إضافة عبارة أو كلمة مأثورة عن المسجد الأقصى لبطاقات المعايدة والأفراح للفلسطينيين والدعوات الشخصية وإعلانات التهنئة والمواساة في الصحف
28- أناشيد للصغار يلقنونها ترسخ في عقولهم أهمية الأقصى ....

4-دور العاملين في قطاعات التعليم:

1- إحياء القضية في نفوس الطلاب ويكون بأشرك الطلابه في جو الحديث عن الأقصى ومعاناته.
2- مواضيع التعبير في المدارس بكافة مستوياتها
3- تدريس مناهج تبين قضية فلسطين
4- تأليف الكتب التي تتحدث عن الأقصى
5- تلقين الطلاب حب الأقصى
6- استغلال النشاط المدرسي
7- خصص للأقصى وقتاً تقرأ فيه لطلبتك الآيات من سور الإسراء، وتناولها بالدراسة والتفسير، وأفسح المجال للمشاركة والنقاش.
8- إنشاء جائزة ومسابقة سنوية مدرسية بالتعاون مع إدارة المدرسة، أو الكلية، يشترك فيها المجتمع المدرسي والمحلي وأولياء الأمور ويكرم الفائزون منهم.
9- إعداد بحث عن تاريخ المسجد الأقصى المبارك والمحطات المهمة في تاريخ القدس ومدنها، ولا تنس التحفيز لمن يتجاوب.
10- التربية على التفكير السليم وفهم السنن الربانية والنواميس الكونية فهزيمتنا فكرية علمية قبل أن تكون عسكرية
11- رسومات عن الأقصى ( شهيدة البحر ) ويمكن تدريب الصغار قبل الكبار عليها وعمل معارض متخصصة لها.

5- دور الإعلام :

1-نشر أخبار المسجد الأقصى وأحواله من خلال المشاركة في برامج البث المباشر وبرامج الفتاوى عبر الإذاعة والتلفاز ومنتديات الإنترنت.
2-توزيع شريط إسلامي يخدم القضية ريعاً وموضوعاً.
3- المشاركة في نقل الصورة من داخل فلسطين لجميع العالم
4- حملة إعلامية على العدوان
5- تشكيل مؤسسات إسلاميه إعلاميه لتسيلط الضوء على قضية الأقصى وتعريف العالم بها.
6- دور وسائل الإعلام في خلق دعم سياسي و رأي عام دولي و محلي لخدمة القضية
7- إنشاء قناة إعلامية إخبارية عالمية باللغة الانجليزية الهدف منها و صول صوت المسلمين للرأي العام العالمي
8- دعم المقالات والتقارير الصحفية بالصورة والأدلة التي توضح حجم معاناة المسجد الأقصى المبارك.
9- الحذر من المصطلحات الملبسة مثل: الإرهاب – المقاومة – نجمة داود السداسية - البراق – المبكى – دولة إسرائيل
10- إنتاج وتوثيق أشرطة سمعية وبصرية ومقروءة تخدم موضوع المسجد الأقصى المبارك.
11- تغطية أخبار الأسرى والأسيرات
12- إبراز معانات الطلاب الأكاديميين وطلاب المدارس في فلسطين المحتله

حمّل الآن فيلم "أنقذوا الأقصى حتى لا يُهدم"

6-دور المثقفين والأدباء :

1-التحرك نحو المجتمع بكافة فئاته، وعدم تجاهل الوسط الرياضي – أو الفتاة المتبرجة, والمبادرة بدمجهم ضمن الهم الإسلامي
2- الوعي السياسي والاهتمام بالمسلمين غير العرب كالأكراد والفرس وغيرهم فهناك خطر من الهوة السحيقة التي صارت تفصل شعوب المسلمين بضعها عن بعض.
3- إنشاء ائتلاف إسلامي من خيرة رجال الأمة
4- كتابة المقالات في الصحف السيارة بكل ما يتعلق بأحداث تخص المسجد الأقصى المبارك والقدس.
5- تأليف الكتب التي تتحدث عن الاقصى
6- تفعيل القضية ونشر أخبارها وإيجابياتها ومخاطرها.
7- تحويل التفاعل الفردي العشوائي إلى فعل جماعي منظم ينشأ عنه عمل المؤسسات و الجمعيات لتلقف الأفكار الجيدة و رعايتها
8- تفعيل المقاومة السياسية على أعلى المستويات
9- التصدي للإعلام الغربي والإسرائيلي والرد على شبهاته وأباطيله حول المسجد الأقصى.
10- كتابة القصائد المعبرة في المجلات الإسلامية والمواقع وإقامة الأمسيات الشعرية عن الأقصى.

7-دور الأئمة والخطباء والدعاة والمصلحين:

1-إعداد الخطب وإلقاؤها أو إرسالها إلى أئمة المساجد
2- حث الناس على المشاركة في حماية المقدسات الإسلامية
3- استحضار النماذج الخالدة من أبطال المسلمين
4- الدعوة إلى توحيد الكلمة وتكريس الجهود
5- الاعتناء بأعمال القلوب
6- ترابط المجتمع : إفشاء السلام _ النصح لكل مسلم والابتعاد عن النزاع و الاختلاف
7- فهم الإسلام فهما صحيحا وتطبيقه
8- إحياء دور المساجد_تحفيظ القرأن ,مجالس الذكر وحلقات العلم_
9- ركن خاص بالأقصى في مكتبة المسجد
10- لتكن منابرنا شقائق لمنابر الأقصى وبيت المقدس
11- تعليق مجلة حائطية


8- دور مستخدمي الإنترنت والتقنية:


1 - إنشاء المواقع الإلكترونية فهذا موقع ( الأقصى يناديكم ) وهذه صفحة ( عودة ودعوة ) و(منتدى هوازن ) ( وموقع قوارير ) .. وأبدت اهتماماً خاصاً بقضية الأقصى.

2- عمل فلاشات منوعة وبلغات مختلفة والمشاركة بها في مواقع الغربيين ومنتدياتهم.

3 - عمل بلوتوث وجوال دعوي وبواسطة هذه التقنية يمكن التواصل مع قوائم طويلة من شباب الأمة.
4- المساهمة في نشر أسماء الشهداء ,وفي المواقع الفلسطينية المزيد من ذلك.
5- عمل وثيقة قابلة للتجديد عبر الانترنت نستنكر ما يحصل للأهل في فلسطين والقدس خاصة
6- توظيف استخدام قنوات المحادثة والدردشة والحوار المباشر وقنوات المحادثة غير المباشرة، من خلال برامج ساحات الحوار والمنتديات، ولا تنس مجموعات الأخبار والحوار المنتشرة على مستوى العالم، للحديث عن المسجد الأقصى المبارك.

7- توظيف البريد الإلكتروني، إذ يعد وسيلة ممتازة ورائعة النتائج، وذلك بإرسال تقارير وأخبار ودعوات
8- نشر المقالات المتميزة
9 - رسائل جوال عن (الأقصى) للتذكير بالواجب نحو المسجد الأقصى المبارك
الأقصى يئن -الحاقدون قتلوا الأبرياء -. الأقصى ينادي.
10- خلفية سطح المكتب تجعلك تتذكر قضيتك الأولى كلما فتحت جهازك لأي سبب كان.. حاول الاستفادة منها.
11- أضف إلى المفضلة مواقع عن الأقصى تسهل عليك الوصول لأخبار الأقصى بسرعة.
12- تصفح هذا الموقع الرائع وهو شرح توضيحي للأقصى ومعالمه وكثير منا لا يفرق بين المسجد الأقصى ومسجد قبة الصخرة
فالمسجد الذي يظهر في وسائل الإعلام له قبة صفراء هو مسجد قبة الصخرة هو جزء من الأقصى وليس هو المسجد الأقصى أقترح مشاهدة الموقع ووضعه في المفضلة ونشره
http://nagmoosh.com/aqsa.html
ملاحظة :- تظهر نقط حمراء على الصورة أشر اليها بالماوس
صورة نادرة للمسجد الأقصى لتعرف الصورة ما هي (

8-دور الجمعيات الأهلية والنقابات المهنية والتطبيقية والأندية والمؤسسات :


1- تشكيل لجان حالمة تقترح حلولاً بغض النظر عن إمكانية تطبيقها ثم يوضع لها إستراتيجية مرحلية وأحلام اليوم حقائق الغد.
2- معارض منوعة عن الأقصى
3- عمل شعارات مقدسية مثل:

• أيهدم الأقصى وأنا حي
• الأقصى في خطر
• يا أقصى ما أنت وحيد
• القدس لنا
• أقصانا لا هيكلهم
• فداك يا أقصى مالي ونفسي


4- التعاون إعلاميا مع الجماعات (اليهوديه والمسيحية) الحقوقية المعارضة لما يتعرض له الفلسطينيون في أرض فلسطين ولما تتعرض له المقدسات من انتهاكات والاستفادة منهم بتعاون معهم إعلاميا لشرح ما يحدث من انتهاكات ضد أماكن العبادة في القدس عبر وسائل الإعلام الأجنبية .....
5- إعداد لعب وتصاميم للأطفال, لوحة صورة المسجد الأقصى ومعالمه وقبة الصخرة
6- إنشاء لجان للدفاع عن الأقصى وإنشاء مؤسسة أو صندوق يسمى الصندوق العربي التعاوني الفلسطيني ويكون له مجلس في كل دولة عربية ويشرف عليه فلسطيني مشهود له بالصلاح أو احد الأشخاص العرب بعيدا عن الحكام, هذا الصندوق يدعمه كل عربي بقدر استطاعته وذلك لإبراز الاقتصاد الفلسطيني أو لبناء مساجد ومستشفيات وإصلاحات وغيرها..
7- مقاضاة أي أشخاص أو جهات حكوميه تسمح بالمساس بمقدساتنا أو ديننا إسلاميا وعالميا
8- كشف مخططات و مؤامرات أعداء الإسلام
9- مراسلة الحكام ومخاطبتهم واستثارة مشاعرهم لنصرة الأقصى ولو سياسياً ، والدفاع عن عروبته وإسلاميته في المحافل الدولية.
10- عقد ندوات و مؤتمرات لصالح القضية الفلسطينية
11- إقامة مهرجانات باسم الأقصى ( خطابات، مهرجان أنشودة.......
12- الجهاد له مفهوم عام ولا يقتصر على أرض المعترك فقط فالجهاد معنى عام وهو بذل الجهد في إقامة دين الله والدعوة إليه وبسط سلطانه في الأرض وإصلاح أحوال الناس الدنيوية ، بما يتطلب ذلك من أنواع العلوم والمعارف والأعمال والوسائل ، وهذا لا شك واجب متعين على الأمة في مجموعها ، ويجب على كل فردٍ منها ما يناسبه ، من علمٍ شرعي ، أو ديني ، أو جهاد بدني ..
والمعنى الخاص والمقصود به قتال الكفار المحتلين ، وهذا واجب على القادرين من أهل البلاد المحتلة، ويجب على المسلمين مؤازرتهم ونصرتهم وحياطتهم من ورائهم .
13- يظن الكثيرون بأن أهم أسباب الهزيمة :عدم وجود قائد واحد كصلاح الدين ويقعدون , هذا تفكير هروبي, لماذا لا يحاول كل أحد أن يقوم بالدور ذاته وحدود ما وهبه الله ؟

14- ترشيد المقاومة : (وأعدوا لهم ما استطعتم ) ، كثيرا ما نسمع أصواتا إسلامية تريد أن تموت وتستشهد في فلسطين ، لكن الأصوات التي تدعوا إلى تحرير فلسطين ضعيفة أو بعبارة أخرى ليس الهدف أن نموت ونفنى ونقتل بقدر ما يكون هدفنا تحرير فلسطين بأقل الخسائر وبأكبر النتائج .

15- توسيع المقاومة : بعبارة أخرى أن تكون المقاومة من مقاومة إسلامية إلى مقاومة عالمية ، يجب تحريك الضمير العالمي الحي ليهب ضد الصهيونية المتغطرسة .

16- تشجيع جماعات المقاومة التي لها اهتمام بالقضية .


9-دور الاقتصاد

1- سلاح المقاطعة لن نموت إن لم نشتر من منتجاتهم وهذا دور لجميع أبناء الأمة من أفراد وأسر وجماعات ودول
2- عمل بيانات المقاطعة التي يحسن نشرها وإشاعتها بين الناس. ووضعها في ملفات للتداول.

3- السعي إلى الكسب من الرزق الحلال
4- البنوك المتناثرة في الدول الإسلامية لتجعل دوما حسابا ذاهبا إلى المسلمين في فلسطين ويتم العرض دوما في شبكات التلفزة عن رقم الحساب وأن تكون هناك حملات تقام كل 6 أشهر لجمع التبرعات ..


10-دور الفلسطينيين:

1- عوّد نفسك وأهل بيتك على شدّ الرحال إلى المسجد الأقصى المبارك مرة واحدة على الأقل في الأسبوع، من خلال مشاركتك في " مسيرة البيارق".
2- قد لا تكون أنت فاتح الأقصى ولكنك قد تكون أباه وقد تكونين أمه علّم ابنك الفروسية واقصص عليه أخبار الأقصى واذكر له بعض مخططات اليهود
3- زرع كره أعداء الأمة في نفوس أبنائنا
4- الصلاة في المسجد الأقصى
5- الرباط والتناوب فيه.
6- الاقتطاع من رزقهم اليومي لدعم مشاريع الأقصى.
7- مساندة المدافعين عن الثغور.
8- وحدة الكلمة بينهم
9- إصلاح البيت الداخلي الفلسطيني ولنا في صلاح الدين الأيوبي الأسوة الحسنة الذي عرف أن شروط النصر في توحيد الكلمة وجمع الشمل ورص الصف ( قال رجلان من الذين أنعم الله عليهما ادخلوا عليهم الباب فإذا دخلتموه فإنكم غالبون )



11-دور الحكومات :


1- تشجيع المبادرات الخاصة لحماية الأقصى.
2- التآزر وتوحيد الموقف مهما تكن الخلافات.
3- اعتبار قضية الأقصى والقدس قضية إستراتيجية لا تقبل المساومة.
4- تفعيل المقاطعة ، أو غض الطرف عنها على الأقل إذا كانت العولمة تفرض شيئاً آخر.
5- تبني قضية الأقصى في المحافل الدولية.
6- دعم الصمود الفلسطيني بالمال والمواقف.
7- تفهم الأوضاع المأساوية للشعب الفلسطيني والتعاطي معها من خلال اللجان والهيئات والمؤسسات وفتح الأبواب لذلك.
8- عقد المؤتمرات الحادة للتشاور حول القضية.
9- معالجة أوضاع المخيمات الفلسطينية في كل مكان وتأهيلها تعليميا وخدميا وإنسانيا.

هناك من يبايعون ويزايدون في قضية الأقصى وهناك
من يبث السموم وهناك من يعمل على التشويه وهناك وهناك من يعمل لنشر الفتن
يسبط الهمم وهناك من هو مهزوم وهم في الغالب الذين لا يعملون للأقصى شي

ولكن لنضع كل هذا ونعمل من اجل الأقصى

استشهاد المجاهد أحمد الترك متأثرا بجراحه في مهمة لفرض النظام قبل يومين
استشهد المقاوم أحمد موسى الترك 27 عاما ، متأثرا بجراحه التي أصيب بها قبل يومين أثناء تأديته مهمة لفرض النظام قبل يومين .

تشيع جنازة الشهيد بإذن الله تقبله الله بروح وريحان راضا عنه غير غضبان

الجراح الفلسطيني ناصر أبو شعبان ينجح في استئصال كلية مريض من خلال المناظير
تمكن الجراح الفلسطيني الدكتور ناصر أبو شعبان استشاري جراحة المناظير ومدير دائرة تنمية القوى البشرية في وزارة الصحة من إجراء عملية استئصال كلية مريض بالمنظار، وذلك من خلال استغلال وجود أجهزة المناظير التي لم تستغل في السابق والتي كان ينقصها الخبرات فقط، وقد تكللت العملية بنجاح حيث انعكست نتائجها بشكل إيجابي على صحة المريض.
وأكد د. أبو شعبان أن جراحة المناظير في قطاع غزة تشهد تطورا في الأداء، حيث نجح مع فريقه الطبي من إنجاز العديد من العمليات بواسطة المناظير والتي لا تجرى عادة إلا بجراحات أخرى، وهو ما يؤكد تميز الطبيب الفلسطيني وإصراره على تحدي الحصار ومواكب التقدم والتطور في المجال الطبي.
وأضاف أبو شعبان " لن نقف مكتوفي الأيدي إزاء ما يحصل في قطاع غزة من حصار، بل سنعمل جاهدين على التخفيف عن أبناء شعبنا من المرضى والذين يرفض الاحتلال السماح لهم بمغادرة القطاع لتلقي العلاج، حيث وصف وفاة أكثر من 215 مريض خلال فترة الحصار بالكارثة الإنسانية الخطيرة".
يذكر أن د. أبو شعبان سبق وأن نجح في إجراء العشرات من العمليات الجراحية المتميزة والمعقدة، والتي كان أبرزها استئصال الزائدة الدودية واستئصال الطحال بالمنظار الجراحي الخاص بأورام الدم، إضافة إلى عملية فتق فوهي " فتق الحجاب الحاجز" وأيضا عمليات استئصال ورم الغدة فوق الكلية فضلا عن العديد من عمليات تدبيس المعدة من خلال المناظير.

الاحتلال يختطف مواطنين من بلدتي قباطية واليامون بجنين
اختطفت قوات الاحتلال فجر يوم الأربعاء 30/7/2008م من بدلتي قباطية واليامون بمحافظة جنين مواطنين بعد مداهمة منزل أحدهما واختطاف الأخر أثناء عودته من السفر.
فقد اختطف الاحتلال المواطن خالد محمد أبو زيد (24 عاما) بعد مداهمة منزله في بلدة قباطية التي تم افتحامها من قبل آليات الاحتلال، قبل أن يقوم الجنود بتفتيش العديد من المنازل التي تمت مداهمتها بدعوى البحث عن مطلوبين.
فيما اختطف الجنود المواطن محمد سعيد شعبان (20 عاما) الطالب في أحد الجامعات الأردنية وذلك أثناء عودته من السفر إلى بلدته اليامون بجنين وقد تم اقتياد المخطوفين إلى جهة مجهولة.

بحمد الله وفضله خرجت من غرفة العمليات النائب مريم فرحات خنساء فلسطين

بعد عملية ( قلب مفتوح ) ناجحة تمت في مستشفى القصر العيني بالقاهرة

وستمكث في غرفة العناية المركزة 3 أيام

نسأل الله لها أن يتم شفاها على خير

ويعيدها لأهلها سالمة غانمة

اللهم آمين

قوات الاحتلال تفرج عن النائب منى منصور

أفرجت سلطات الاحتلال الصهيوني بعد عصر يوم أمس 04/08/2008 عن النائب عن حركة المقاومة الإسلامية "حماس" منى منصور (46 عاماً) من مدينة نابلس شمال الضفة، بعد اعتقال دام لعدة أسابيع في سجون الاحتلال..

وكانت قوات الاحتلال اعتقلت النائب منصور(46عاما) في 21-7-2008 بعد أن اقتحمت بنايتهم الواقعة خلف مستشفى رفيديا غرب المدينة حوالي الساعة الثانية فجراً، وعاثت خرابا في المنزل وصادرت أجهزة الجوال وجهاز حاسوب وملفات وأوراق كثيرة.

ومن الجدير ذكره أن النائب منصور هي زوجة الشهيد جمال منصور أحد أبرز قيادات حماس في الضفة الغربية والذي اغتالته طائرات الاحتلال في بداية الانتفاضة الحالية بعد قصف مكتبه في نابلس.

والحمد لله على السلامة يا ام بكر وأفرج الله عن جميع الأسرى

في سجون الأحتلال الصهيوني

النائبة المحررة منى منصور تؤكد أن الأسيرات في السجون يعشن حياة تعذيبية وأنهن محرومات من أبسط حقوقهن المعيشية

أجرى "المركز الفلسطيني للدفاع عن الأسرى" اتصال هاتفي مع النائبة المحررة منى منصور بُعيد الإفراج

- ومن على حاجز الاحتلال -طالبت فيه بضرورة الإفراج عن كافة الأسرى والأسيرات في سجون الاحتلال والذين يعيشون حياة غاية في الصعوبة، بمن فيهم النواب المختطفين وممثلي الشرعية الفلسطينية، حيث وصفت اختطافهم بأنه غير قانوني، موضحة أن الأسرى يعيشون على أمل انعقاد صفقة تبادل أسرى مشرفة تفك قيودهم.

وقالت الأسيرة خلال اتصال هاتفي مع المركز المذكور: "إن الواقع المعيشي والصحي الذي تعيشه الأسيرات هو واقع شيء للغاية، حيث أن سلطات الاحتلال تحرم الأسيرات من أبسط الحقوق التي يكفلها لها القانون والمواثيق الدولية"، وأضافت منصور للمركز الفلسطيني للدفاع عن الأسرى: "ومن ضمن الإهانات التي تتعرض لها الأسيرات في سجون الاحتلال هو حرمانهن من الأكل لفترات طويلة، وأن إدارة السجن خلال اليوم الواحد تقوم بإعطاء الأسيرات نوع من الخبز رديء وسيء وغير صالح للأكل، ولكن الأسيرات يأكلن هذا الخبز من قلة الطعام هناك".

وكشفت الأسيرة المحررة منى منصور أن الأسيرات يعشن حياة تعذيبية وأن سلطات الاحتلال الصهيوني تتعمد إهانة الأسيرات وحرمانهن من النوم وتتعمد أيضا فرض حالة الطوارئ داخل السجن من أجل منع الأسيرات من الخروج في الفورة".

وكان المركز الفلسطيني للدفاع عن الأسرى قد استنكر عملية الاختطاف التي نفذتها قوات الاحتلال الصهيوني أمام ناظري أولادها بطريقه بشعة وعنيفة بعد أن تم تدمير المنزل بشكل كامل وسرقت أجهزة الحاسوب والبوم الصور والذكريات الخاص بالأسرة من قبل قوات الاحتلال، كما أنه وقت اختطافها لم تسمح لها سلطات الاحتلال أثناء اختطافها توديع أولادها أو الاتصال بأي أحد ينوب بدل منها في البيت الذي استشهد صاحبه، زوج النائب منصور الشيخ جمال منصور قبل نحو سبعة أعوام.